Feuille de route: Une serre à envier

La petite crapule présente: Une serre à envier

En tant que T.E.S, nous utilisons souvent des feuilles de route. Avec le temps, j’ai remarqué que les feuilles de route étaient tout sauf motivantes et adaptées aux élèves. Si sa feuille de route lui plaît, il aura envie de faire des efforts et de la voir se remplir. À l’aide de ce type de renforcement positif, l’élève voit concrètement ses progrès et cela l’encourage à continuer. J’ai testé ce type de ‘’feuille de route’’ avec petits et des grands et ça fonctionnent vraiment. Les élèves sont motivés et interpellés par leur système!

Je vous conseille de plastifier la feuille puisque les cactus seront déplacés à maintes reprises. Les petits cactus sont faits pour être découpés, plastifiés et collés  dans le bas de la feuille de route à l'aide de gommette (de sorte qu'ils puissent être déplacés du bas de la feuille à un pt). Lorsque l'élève fait un comportement attendu (ou une période) il peut aller '' planter '' un cactus dans un pot. Lorsque l'enfant aura accumulé le nombre de cactus déterminé, il aura droit au privilège établi dans le haut de la feuille. Si la feuille est plastifiée, vous pourrez changer l'objectif et réviser le nombre de lamas à accumuler de sorte à adapter votre outil selon la progression de vos élèves. 

Si vous avez des questions, n'hésitez pas !

Vous m’en donnerez des nouvelles. Bon succès à vous et vos élèves!