Fiches de soustraction différenciées de l'automne

Ces 49 fiches de mathématiques sans prep pour la 1re-2e année sont parfaites pour vos planifications de suppléance, pour enseigner les soustractions (incluant la résolution de problèmes) et pour la revue à la rentrée. Elles sont en lien avec 3 attentes et 7 contenus d'apprentissage pour le programme-cadre de mathématiques de l'Ontario en 1re année.

AVANTAGES D'UTILISER CE PRODUIT:

• Différencié : La police "Open Dyslexic" appuie les besoins de vos élèves dyslexiques. De plus, cette ressource contient des pages plus difficiles pour vos élèves avancés.
• Gagnez du temps : Travaillez 7 contenus d'apprentissage sans prep!
• Enseignez les soustractions de 7 façons différentes afin d'assurer une bonne compréhension chez vos élèves.
• Comprend 6 questions de résolution de problèmes afin de renforcer l'apprentissage chez vos élèves.
• Facile à utiliser pour vos planifications de suppléance, le travail du matin et le centre de mathématiques.
• Enseignez facilement les soustractions en 1re année et assurez une base de départ uniforme chez vos élèves de la 2e année.
• Excellent outil d'observation pour déterminer les besoins de vos élèves de la 2e année au début de l'année.
• Comprend des fiches de soustractions posées (soustractions verticales) ayant des niveaux de difficulté variés

THÈMES:

• Les faits de soustraction jusqu’à 10, jusqu'à 20, et plus difficiles pour les apprenants plus avancés
• La représentation de soustractions jusqu’à 50
• La commutativité
• L’effet du zéro
• Les équations et les inégalités
• Les cadres à 10 cases
• Les droites numériques
• La résolution de problèmes
• L’inconnu

COMPRIS:

• Liens avec le programme-cadre
• Guide de l'enseignant(e)
• Table des matières
• 49 fiches de travail
• Les corrigés

TABLE DES MATIÈRES :

Complète les soustractions .........................................................p. 1-6

Les feuilles trios ................………………….............................…...p. 7-12

Cadres à 10 cases …………………..…………........…...................p. 13-18

Égal ou non? : Égalités et commutativité …......…................p. 19-24

Soustractions par bonds : Droite numérique ……….………..p. 25-30

Résolution de problèmes ..........................................................p. 31-34

Soustractions posées : 1 à 10 ………………………....................p. 35-39

Soustractions posées : 11 à 20 ………………....…....................p. 40-44

Soustractions plus difficiles ....................................................p. 45-49

Corrigés ..................................................................................p. 1C - 49C

LIENS AVEC LE PROGRAMME-CADRE (1re ANNÉE):

B1. Sens du nombre :

• B1.2 composer et décomposer les nombres naturels de 0 jusqu’à 50, à l’aide d’une variété d’outils et de stratégies, dans divers contextes.
• B1.5 compter jusqu’à 50 par intervalles de 1, 2, 5 et 10, à l’aide d’une variété d’outils et de stratégies.

B2. Sens des opérations :

• B2.1 utiliser les propriétés de l’addition et de la soustraction ainsi que la relation entre l’addition et la soustraction pour résoudre des problèmes et vérifier la vraisemblance des calculs.
• B2.2 se rappeler les faits d’addition de nombres jusqu’à 10 et les faits de soustraction associés, et démontrer sa compréhension de ces faits.
• B2.4 utiliser des objets, des schémas et des équations pour représenter, décrire et résoudre des situations relatives à l’addition de nombres naturels dont la somme est égale ou inférieure à 50 et à la soustraction de nombres égaux ou inférieurs à 50.

C2. Équations et inégalités :

• C2.2 déterminer si des paires d’expressions numériques comportant des additions et des soustractions sont équivalentes ou non.
• C2.3 déterminer et utiliser des relations d’équivalence comprenant des nombres naturels jusqu’à 50, dans divers contextes.