Différences: TPL (14)

  • Modèle de produit : Popine - outils éducatifs TES
  • 5,88 €
Numéro de produit :   211186

Niveaux :   Primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire
Matières :   Éducation spécialisée, Intervention

Aussi pour les parents!

Popine - outils éducatifs TES

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Programme complet d'animation: Différences (0) -23%

Programme complet d'animation: Différences (0)

 PROGRAMME INFORMATIF SUR LES DIVERS DIAGNOSTIQUES  Comprendre – Démystifier – Sensibiliser – Inclure…

76,44 € 58,80 €

16 produits inclus dans cet ensemble.

TROUBLE DE LA PERSONNALITÉ LIMITE (TPL)
Quand le cœur ressent tout… très fort, très vite, très profondément 

Module du programme DIFFÉRENCES

Cette animation aide les jeunes à mieux comprendre ce qu’est le trouble de la personnalité limite (TPL) : un fonctionnement émotionnel intense, profondément humain, souvent incompris.
On y explique que le TPL n’est pas « être dramatique », ni « chercher l’attention » et encore moins un simple changement d’humeur d’une journée. Il s’agit plutôt d’émotions puissantes, rapides, parfois difficiles à contenir, qui peuvent affecter les relations, l’image de soi et le sentiment intérieur de stabilité.

L’animation met en lumière la réalité vécue : la peur de perdre quelqu’un d’important, les montagnes russes émotionnelles, le vide intérieur qui peut apparaître même lorsque tout semble aller, et la grande sensibilité affective qui rend les relations essentielles… mais parfois éprouvantes.

Ce module fait partie du programme Différences, un parcours éducatif conçu pour informer, sensibiliser, diminuer les préjugés et encourager une école plus inclusive, respectueuse et humaine 


Objectifs

- comprendre ce qu’est réellement le TPL
- déconstruire les mythes et fausses croyances
- développer empathie, compassion et bienveillance
- donner du sens aux réactions émotionnelles
- valoriser la résilience, la sensibilité et les capacités relationnelles


Contenu de l’animation

Introduction à partir de questions réflexives simples
Clarification : le TPL, ce n’est pas…
Explications accessibles sur :
• l’intensité émotionnelle
• les difficultés de stabilité identitaire
• la peur de l’abandon
• le sentiment de vide intérieur

Mise en lumière de la dimension humaine du TPL :
- fonctionnement émotionnel complexe
- besoins relationnels forts
- importance de la compréhension et de la sécurité

Bonus inspirant pour soutenir la confiance et la construction personnelle.


Public cible

Élèves du secondaire
Classes régulières et milieux spécialisés
TES, psychoéducateurs, enseignants, intervenants scolaires


Durée
≈ 1 heure (ajustable selon l’animation)


Format

- PowerPoint complet — clé en main
- Explications claires et imagées
- Activités réflexives et moments d’échanges
- Approche humaine, respectueuse et sécurisante 


Annexe associée
Entre le ressenti et l’action bienveillante — outil pédagogique pour aider à mieux comprendre ses émotions, réfléchir avant d’agir et développer des stratégies plus sécurisantes.


Avertissement
Ce PowerPoint est protégé contre la modification afin de préserver sa structure et la qualité du matériel.

Type de ressource:  

Nombre de pages (diapositives) :   42

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0-Différences - doc référence pour intervenant.pdf   (2.28 Mo)

14 - Trouble de la personnalité limite.pptx   (3.58 Mo)

14Annexe TPL - Entre le ressenti et laction bienveillante.pdf   (1.18 Mo)

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Étiquettes trouble personnalité limite, tpl, borderline, fonctionnement émotionnel, régulation émotionnelle, intensité émotionnelle, émotions fortes, relations interpersonnelles, hypersensibilité, instabilité émotionnelle, peur de l’abandon, vide intérieur, image de soi, identité, estime de soi, confiance en soi, impulsivité, attachement, attachement insécure, santé mentale, psychoéducation, sensibilisation, comprendre le tpl, déstigmatisation, empathie, bienveillance, relations saines, comportements relationnels, réactions émotionnelles, compréhension de soi, introspection, outils éducatifs, intervention scolaire, secondaire, adolescents, TES, psychoéducation scolaire, animation pédagogique, programme différences, Popine outils TES