J’attends mon tour de parler, gérer l'impulsivité

[Version Parents (Famille) ]

Fini les "Moi ! Moi !" et les paroles coupées !

Attendre son tour pour parler ne relève pas seulement de la politesse ; c'est une compétence cognitive complexe qui demande de freiner son impulsivité (inhibition) et de mémoriser son idée tout en écoutant l'autre.

Ce que contient ce téléchargement à destination des familles pour un apprentissage à domicile (4 documents en 1 PDF) :

1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des pictogrammes inédits en "Ligne Claire Didactique" (contours épais, couleurs primaires, sans détails superflus).

2. Le Diplôme : Un support de valorisation pour célébrer la réussite et encourager la poursuite des efforts.

3. Le Cadre de l'Accompagnant (Le Coin des Parents) : Une fiche ressource technique incluant :

   • LE CADRE (L'esprit de l'activité)

   • LES COMPÉTENCES (Ce que mon enfant apprend)

   • MATÉRIEL ET PRÉPARATION (Pour favoriser l’apprentissage)

   • COMMENT SAVOIR S'IL RÉUSSIT ? (L'observation positive)

Les points forts de cette ressource :

• Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
• Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
• Pédagogie positive : Un outil qui transforme une difficulté sociale en un exercice de socialisation réussi.

Objectifs pédagogiques :

• Disponibilité à l'autre,

• Codification du signal,

• Mémoire de travail verbale.

⚠️ Choisissez votre licence :

• Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

• Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.