Je demande une information à un inconnu

[Version Institutions (Pro) ]

Développez l'autonomie de vos élèves ou enfants en milieu ouvert ! Cette fiche pédagogique complète apprend aux personnes en situation de handicap mental à solliciter une aide extérieure (heure, chemin, prix) de manière sécurisée, polie et efficace. Conçue par un Éducateur Technique Spécialisé.

Pourquoi cette fiche est-elle indispensable ?

Aborder un inconnu dans la rue ou un magasin est une source d'anxiété majeure. Cette ressource utilise le triptyque "Voir et Faire Seul" pour décomposer ce geste social complexe en 8 étapes visuelles et concrètes. Elle permet de travailler la distance sociale, la politesse et la gestion de l'imprévu.

Ce que contient ce téléchargement à destination des professionnels pour un apprentissage en institution (3 documents en 1 PDF) :

1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des illustrations adaptées.

2. Le Cadre de l'Accompagnant & l'œil de l'éducateur (Conseils de terrain): Une fiche ressource technique incluant :

   • CADRAGE PÉDAGOGIQUE : Objectifs détaillés, focus sur les fonctions exécutives et conseils pour l'apprentissage.

   • COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES : Zoom sur les savoir-faire, les savoir-être et les capacités cognitives mises en jeux.

   • MATÉRIEL ET PRÉPARATION pour la mise en place d'une séance d'apprentissage efficiente.

   • CRITÈRES D'ÉVALUATION (Grille d'observation) : Un outil d'évaluation précis pour suivre les progrès sur la posture.

Les plus de cette ressource :

• Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
• Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
• Approche inclusive : Convient aux personnes non-lectrices ou ayant des troubles de la communication.
• Qualité : Haute résolution, optimisé pour l'impression et la plastification.

Public cible :

• Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
• Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
• Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

Les points forts de cette fiche :

• Respect de la "Bulle de Sécurité" : Rappel direct de la distance sociale (1 mètre).
• Gestion de l'échec : Inclusion d'une étape pour demander de répéter ou accepter un refus.
• Format universel : Adapté aux adolescents et adultes (visuels non infantilisants).

⚠️ Choisissez votre licence :

• Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

• Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.