Kit Zones de régulation et émotions (enfants)
Niveaux : Maternel, 1ère maternelle, 2ème maternelle, 3ème maternelle, Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Adaptation scolaire, Autres matières, Éducation spécialisée, Gestion des comportements, Intervention
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Canada (Montréal, Québec)
Produits : 84
Zones de régulation est un programme utilisé pour aider les enfants à comprendre et à gérer leurs émotions et leur état d'éveil.
Les émotions sont classées en quatre zones de couleur : bleu, vert, jaune et rouge. Il n'y a pas de pression pour l'enfant d'être dans le vert. Cependant, la zone verte est considérée comme étant celle à l'intérieur de laquelle l'enfant est le plus disponible. L'accent est plutôt mis sur l'apprentissage de moyens adaptés afin de se réguler lorsque l'enfant se trouve dans une ou l'autre des zones.
Ces outils visuels sont des exemples concrets de l'application du programme dans le quotidien. Ils ne remplacent pas le programme et viennent plutôt en complémentarité avec celui-ci. Cela dit, ce trousseau d'outils et de repères visuels sont parfaits pour favoriser l'apprentissage d'une gestion positive des émotions chez vos élèves.
Cet ensemble comprend 48 pages de matériel en format PDF et personnalisable (powerpoint) :
- 3 versions de l'affiche Comment est-ce que je me sens ? avec des émotions représentées par des enfants;
- Banque de solutions séparée en 4 zones (en noir et blanc / en couleur);
- 3 visuels de respiration guidées (main, signe infini et escargot);
- Rappel visuel pour le bureau en 2 formats;
- Procédure d'utilisation du coin calme (avec ou sans 2e sablier);
- J'ai besoin de me calmer (en noir et blanc / en couleur et vierge) ;
- Pictogrammes (émotions, respirer, arrêter et écouter);
- Bandes visuelles (4 émotions principales et séquence visuelle pour s'arrêter);
- Visuel permettant de nommer son émotion et son intensité;
- Roue des émotions;
- Marguerite de choix avec les émotions fâché et triste au centre ainsi que des moyens de régulation autour (remplis ou vierges).
Grâce à leur apparence claire et épurée, ces outils visuels convient autant aux élèves du primaire qu'aux enfants neurodivergents (trouble du spectre de l'autisme, déficience intellectuelle, TDA-H, etc.) De plus, tous enseignants, TES et professionnels qui interviennent auprès d'enfants du primaire peuvent intégrer ces outils à leur pratique.
EN BONUS :
Vous obtiendrez également l'outil du Triangle des émotions. Il s'agit d'un outil d'intervention permettant de distinguer les 3 composantes d'une émotion et de vérifier si l'élève est assez calme pour être en classe.
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Nombre de pages (diapositives) :
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Besoin de me calmer_enfants.pdf (194.57 Ko) 
Besoin de me calmer_enfants.pptx (2.62 Mo) Coin calme_enfant.pdf (253.26 Ko) Coin calme_enfant.pptx (1.66 Mo) Marguerite choix_enfants.pdf (176.26 Ko) Marguerite choix_enfants.pptx (1.25 Mo) Nommer_intensité émotions.pdf (179.69 Ko) Nommer_intensité émotions.pptx (1.29 Mo) Pictos émotions_enfants_coin calme.pdf (579.62 Ko) Pictos émotions_enfants_coin calme.pptx (2.58 Mo) Roue des émotions_enfant.pdf (92.38 Ko) Roue des émotions_enfant.pptx (1013.66 Ko) Triangle émotions_enfants.pdf (397.97 Ko) Triangle émotions_enfants.pptx (2.18 Mo) Zones de régulation_enfants.pdf (2.92 Mo) Zones de régulation_enfants.pptx (13.07 Mo) 
