PHONOLOGIE - Identifier le son initial - HIVER

Cette activité de phonologie permet aux élèves de maternelle d’identifier le son initial d’un mot en associant chaque image à la lettre correspondant au premier son entendu.

L’enfant observe l’image, nomme le mot, puis place une pince sur la bonne lettre.

Elle s’inscrit dans le domaine Langage oral et écrit — Développer la conscience phonologique et constitue une compétence essentielle pour se préparer à l’apprentissage de la lecture.
La manipulation des cartes et l’utilisation d’une pince favorisent l’écoute active, la discrimination auditive et le renforcement de la motricité fine — le tout dans une approche ludique et progressive.

Idéal en atelier autonome, petit groupe, APC, orthophonie, IEF, ou comme support d’entraînement régulier.

Une activité simple et efficace pour entrer dans la conscience phonologique dès la MS / GS.

Objectifs pédagogiques

✔ Identifier le son initial d’un mot
✔ Développer l’attention et l’écoute
✔ Travailler la conscience phonologique
✔ Encourager la verbalisation et l’enrichissement du langage oral
✔ Favoriser l’autonomie en atelier

Contenu du fichier

• 15 cartes à pince (format env. 14 × 9 cm)
• Illustrations claires et adaptées aux enfants
• Fichier PDF prêt à imprimer (non modifiable)
• Format idéal pour plastification et manipulation

(Une simple pince à linge suffit pour jouer !)

Astuce

Cette activité est extraite de l’ensemble de 16 ateliers — Thème Hiver (Maternelle).
Si vous souhaitez travailler plusieurs compétences (mathématiques, phonologie, observation…), le pack complet peut être plus avantageux.

Ensemble 16 ateliers HIVER - Maternelle

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