Entrevue mathématique – Septembre
Entrevue diagnostique en mathématiques – Septembre
Ce document a été conçu pour soutenir une entrevue diagnostique en mathématiques au début de l’année scolaire (mois de septembre), en lien avec les premières notions abordées dans les spirales du mois de septembre de Caroline Gingras. Il permet de situer rapidement les élèves dans leur progression, à l’aide d’un outil simple, visuel et adaptable.
Ce que contient le document :
➔ Une page-titre à remettre aux parents, présentant les notions mathématiques abordées
➔ Une grille d’observation avec un code de couleur, permettant de situer l’élève selon 4 niveaux de maîtrise des compétences
➔ 9 questions mathématiques à poser à l’élève, regroupées visuellement dans des encadrés individuels
➔ Les questions peuvent être découpées pour une présentation visuelle ou utilisées oralement, selon le style de l’enseignant
Idéal pour :
➔ Mener une entrevue individuelle en mathématiques en début d’année
➔ Recueillir des observations diagnostiques claires
➔ Communiquer les forces et défis à l’élève et aux parents
➔ Adapter sa planification selon les besoins réels du groupe
Format : PDF à imprimer
Thème : Évaluation diagnostique – mathématiques – 2e année
Nombre de pages (diapositives) : 4
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Canada (Sherbrooke, Québec)