Étude de cas la censure (monde contemporain)

Objectif du projet :

Ce projet pédagogique invite les élèves à explorer concrètement les limites de la liberté de la presse dans un pays confronté à la censure. En se basant sur des cas réels, les participants mènent une enquête approfondie sur les formes de répression médiatique, les acteurs en cause et les conséquences sur la société.

Contenu du travail :

L’élève choisit un pays parmi une liste de régimes autoritaires, de zones de conflit ou de sociétés sous influence idéologique ou criminelle, et répond à une série de questions guidées :

1. Identifier la forme principale de censure :
   Blocage d’Internet, arrestation ou intimidation des journalistes, propagande d'État, contrôle des médias, censure religieuse ou criminalité organisée.

2. Déterminer les responsables de la censure :
   Gouvernement, armée, groupes religieux, cartels, partis politiques...

3. Étudier un cas réel de journaliste censuré ou assassiné :
   Recherche sur le nom, le travail journalistique, le sort subi, le contexte et la date des événements.

4. Analyser les conséquences de la censure :
   Impact sur le droit à l'information, les droits humains, le fonctionnement de la démocratie, la sécurité des journalistes.

5. Comparer deux pays :
   Une réflexion comparative entre le pays étudié et un autre pays choisi par un partenaire, à travers plusieurs angles : type de censure, acteurs, gravité de la situation.

Compétences développées :

• Recherche et validation de sources d'information fiables.

• Compréhension des enjeux internationaux liés à la liberté d'expression.

• Analyse critique des mécanismes de censure.

• Sensibilisation aux droits humains.

• Rédaction claire, structurée et argumentée.