Atelier « Je gère ma fougère »

L’atelier « Je gère ma fougère » a pour objectif d’aider les élèves à mieux comprendre et à respecter leur rôle d’élève à l’école. Il vise à développer leur capacité à différencier le rôle de l’adulte de celui de l’élève, à adopter des comportements appropriés en classe et à se concentrer sur ce qui les concerne réellement.

Cet atelier s’inspire du livre Gère ta fougère de Claudia Turmel et Karina Dupuis.

L’atelier comprend 16 cartes de mises en situation, chacune accompagnée d’une question au verso. Ces cartes permettent aux élèves de réfléchir concrètement à diverses situations vécues à l’école et à l’importance de « gérer leur fougère », c’est-à-dire de s’occuper de leurs propres affaires et de tenter de résoudre les problèmes qui sont à leur portée avant de solliciter un adulte.

Pour guider la réflexion, les élèves sont invités à se poser les quatre questions clés suivantes :

• Est-ce que quelqu’un est en danger ?

• Est-ce que la personne est blessée, en gestes ou en paroles ?

• Est-ce que j’ai essayé de régler le problème par moi-même ?

• Est-ce que la situation me concerne ?

L’atelier est accompagné d’un diaporama (PowerPoint) expliquant ce que signifie « gérer sa fougère », de deux marguerites, de 16 cartes de mises en situation, d’une affiche décorative ainsi que d’une feuille d’exercices visant à renforcer et à consolider les apprentissages.