Je veux comprendre - Rigidité cognitive
Niveaux : Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Adaptation scolaire, Autres matières, Éducation spécialisée, Gestion des comportements
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Je veux comprendre
Les élèves en difficulté peuvent se fermer et avoir une attitude passive face aux tâches qui leur sont demandées. Le dessin illustre que c’est en se donnant la peine d’essayer qu’on finit par réussir.
J’avais fait ce dessin pour une élève qui avait développé une anxiété pour les mathématiques. Elle avait beaucoup de blocages mentaux (inconscient), de rigidité cognitive et elle devenait très nerveuse lorsque j’essayais de travailler des concepts avec elle. Ce dessin lui a permis de visualiser son attitude (non-non-non) et ce vers quoi je voulais qu’elle se dirige…c’est-à-dire une ouverture pour essayer de mieux comprendre. Je la ramenais souvent à ce dessin et ça a bien fonctionné. Elle était beaucoup plus sensible à son attitude.
J’ai pensé qu’il pourrait peut-être vous être utile, à vous aussi :)
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