Intimidation ou non ? – Jeu de cartes (secondaire)
Et si on arrêtait de tout appeler de l’intimidation…
pour apprendre à vraiment comprendre ce qui se passe ?
Ce jeu de cartes propose des situations réalistes vécues par les jeunes afin de les amener à analyser, nuancer et réfléchir à leurs réactions.
Parce que dans la vraie vie, ce n’est pas toujours noir ou blanc.
Ce que les élèves vont développer :
- Distinguer intimidation, conflit, maladresse et situation désagréable
- Comprendre les critères de l’intimidation (répétition, intention, rapport de force)
- Reconnaître les différentes formes de violence
- Développer leur jugement et leur esprit critique
- Réfléchir à des réactions adaptées et efficaces
Contenu du produit :
- 32 cartes situations détaillées (niveau secondaire)
- Questions d’analyse pour chaque situation
- Réactions possibles (aidantes et nuisibles)
- Guide pour l’intervenant avec pistes d’analyse
- Carton SOS ressources à laisser à disposition
Pourquoi ce jeu ?
Parce que trop souvent, les jeunes (et même les adultes) identifient rapidement une situation comme étant de l’intimidation…
alors qu’il peut s’agir de :
- conflits
- malentendus
- maladresses
- ou simplement d’une situation inconfortable
Ce jeu permet de ralentir, comprendre et mieux intervenir.
Idéal pour :
- TES / intervenants scolaires
- Enseignants
- Ateliers de discussion
- Prévention en classe
- Réinvestissement suite à une animation sur l’intimidation
À savoir
Aucune situation n’a une seule “bonne réponse”.
L’objectif est de développer la réflexion, la nuance et la capacité à faire des choix adaptés.
Petit mot de Popine
Un outil simple… mais puissant.
Parce qu’apprendre à comprendre les situations, c’est déjà apprendre à mieux agir.
Nombre de pages (diapositives) : 48
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