Débat - Aide financière études pour les immigrants

Question du débat: Le gouvernement devrait-il aider les immigrants à payer leurs études même s'ils ne sont pas encore résidents permanents ou citoyens?

Ce débat simulera un procès où deux équipes présenteront des arguments opposés sur la question de l'aide financière aux études pour les immigrants qui ne sont pas encore résidents permanents ou citoyens. Actuellement, ces personnes (étudiants internationaux, demandeurs d'asile, travailleurs temporaires, etc.) paient des frais de scolarité beaucoup plus élevés que les résidents. Vous aurez 2 périodes de 75 minutes pour vous préparer avec votre équipe.

Structure complète avec:

• Introduction et contexte important expliquant les différents types de non-résidents (étudiants internationaux, demandeurs d'asile, travailleurs temporaires, etc.)
• Rôles détaillés pour chaque membre de l'équipe
• Arguments pour l'équipe POUR (aider financièrement): égalité des chances, meilleure intégration, situations humanitaires, bénéfices économiques, valeurs québécoises, prévention des problèmes sociaux
• Arguments pour l'équipe CONTRE (ne pas aider): priorités budgétaires, équité envers citoyens, incitations perverses, coûts élevés, distinction entre statuts, incertitude sur contribution future
• Exemples d'experts-témoins pour chaque position (incluant des témoins émotionnels comme un jeune réfugié ou un étudiant québécois endetté)
• Données à rechercher pour appuyer les arguments
• Questions stratégiques à poser à l'équipe adverse
• Guide de préparation détaillé pour les 2 périodes de 75 minutes
• Déroulement complet du débat avec chronométrage
• Conseils pratiques adaptés à chaque rôle
• Section bonus "Nuances importantes" qui explore les solutions intermédiaires possibles et les questions éthiques à considérer