Questions de compréhension explicite et implicite

Ce document vous aidera à enseigner explicitement aux élèves du 2e-3e cycle à bien distinguer les informations explicites vs implicites contenues dans un texte. Il vous permettra également de leur présenter 2 stratégies efficaces:

• Stratégie pour répondre à une question de compréhension explicite, en introduisant les manipulations possibles et facilitantes avec un outil techno (Portable/Chromebook), par exemple: CTRL+F, CTRL+C, CTRL+V.
• Stratégie pour répondre à une question de compréhension implicite.

Afin d'aider les élèves à appliquer la démarche pour répondre aux questions de compréhension explicite, un texte de modélisation vous est fourni avec des questions de repérage.

Par la suite, vous avez accès à 8 courts textes accompagnés de questions pour la pratique guidée et la pratique autonome.

Finalement, un corrigé est disponible pour chacun des textes.

En résumé, ce document contient:

• Stratégie pour répondre à une question de compréhension explicite (Affiche)
• Stratégie pour répondre à une question de compréhension explicite (Affichettes pour les élèves)
• Stratégie pour répondre à une question de compréhension implicite (Affiche)
• Stratégie pour répondre à une question de compréhension implicite (Affichettes pour les élèves)
• 1 texte courant avec questions de repérage pour la modélisation
• 2 textes courants avec questions de repérage (dont 1 à propos de la journée du chandail orange)
• 8 textes narratifs avec questions de repérage et questions d'inférence (dont 1 à propos de la journée du chandail orange et 2 ayant comme thématique l'Halloween)
• Corrigé pour tous les textes