Les boîtes à lunch - La marche à suivre

Voici un document qui regroupe deux activités, une mini-leçon d'écriture et des mots de vocabulaire! Il peut être exploité en géographie et éducation à la citoyenneté (études sociales en Ontario) et en français (communication orale - écoute et écriture). 

*** Une fois le document acheté et téléchargé, je vous autorise à le partager aux parents de vos élèves!! ***

Activité d'écoute
L’élève écoute la vidéo sur le site de Télé-Québec et remplit les fiches sur les boîtes à lunch des pays suivants: Le Japon, l’Inde et la Norvège.

Une fiche « Mini-recherche » est incluse pour permettre à l’élève d’effectuer une recherche sur un nouveau pays.

Une fiche « Ma boîte à lunch » est incluse. Elle peut être utilisée comme continuité à l’activité d’écoute ou comme amorce à l’activité d’écriture « Comment faire une boîte à lunch ».

Activité d'écriture - Marche à suivre
Une activité d’écriture est proposée. Cette section contient: des fiches de renseignements, des mots de vocabulaire utiles à la rédaction, une fiche
« Comment faire une boîte à lunch » et une fiche « Marche à suivre ». La fiche « Ma boîte à lunch » peut être exploitée à l’étape de préécriture.

Ce document contient
- Une mise en situation
- Une fiche « Le déroulement »
- 3 fiches de pays 
- Une fiche de mini-recherche 
- Une fiche  « Ma boîte à lunch »
- 3 fiches de mini-leçon
- 8 fiches de vocabulaire 
- 1 fiche « Comment faire une boîte à lunch » (6 étapes) et une fiche vierge pour toute autre marche à suivre.