Leçon - La vulgarisation scientifique
Niveaux : Primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Sciences, Chimie, Physique, Autres
Madame Lajoie
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Canada (Saint-Bruno-de-Montarville, Québec)
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- Ce document vous servira pour aborder l’importance de développer son esprit critique face aux contenus qu’on nous présente.
- De plus, je m’en sers pour discuter de l’importance de bien choisir ses sources et de la pertinence de la démarche scientifique.
- Il contient aussi un guide de l'enseignant(e) où je donne des piste pour l'enseignement de la démarche scientifique.
Pour cela, j’ai choisi des publicités où la démarche scientifique est plutôt douteuse. Par exemple, Dove a fait des tests avec leur savon ainsi que d'autres marques de savons. Dans la publicité, les femmes frottent ;les différents savons sur des miroirs et ensuite, elles essuient avec de l’eau. À la fin de la publicité, on nous dit que Dove est le seul savon qui ne laisse pas de trace.
Par contre, on peut se questionner sur cette « expérience», est-ce qu’un simple miroir et notre peau, c’est la même chose? Est-ce mal que les savons laissent des traces sur les miroirs?
Vous pourriez même demander aux élèves de trouver un protocole précis pour faire cette expérience.
Bref, avec ce document, les possibilités sont nombreuses.
* Inspiration par M. Ayotte, professeur à l'université de Sherbrooke
Nombre de pages (diapositives) :
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Guide-enseignant-vulgarisation-scientifique.pdf (4.41 Mo) vulgarisation-scientifique-TNI-LajoieL.pdf (17.31 Mo) 
