Le parcours codé des athlètes des JO
Niveaux : Primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Éducation physique, Mathématiques, Géométrie, Technologies, Autres matières
Aussi pour les parents!
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France (métropolitaine) (Nice, Alpes Maritimes)
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Programmation et Jeux Olympiques d’hiver
Un ensemble de 4 activités pour travailler plusieurs compétences du domaine de la programmation ( coding). …
7,00 €
Une nouvelle série de 10 fiches d’activités #autocorrectives sur le thème des Jeux Olympiques d’hiver pour travailler la notion de déplacement relatif en #programmation.
Après avoir observé le point de départ de l’athlète ainsi que son #positionnement (orientation), les élèves vont devoir exécuter le programme pour trouver les différents obstacles que l’athlète va rencontrer sur sa trajectoire.
Note concernant les déplacements relatifs: ce type de déplacement tient compte de l’orientation et de la direction du personnage.
Les flèches vers la gauche et vers la droite correspondent à un pivotement d’1/4 de tour (le personnage ne change cependant pas de case). La flèche vers le haut représente l’instruction « avance » et celle vers le bas correspond à l’instruction « recule ».
Les mouvements sont semblables à ceux des robots BeeBot ou BlueBot (https://www.youtube-nocookie.com/embed/qOMLgJwg4h0?playlist=qOMLgJwg4h0&autoplay=1&iv_load_policy=3&loop=1&modestbranding=1&start=)
Vous trouverez dans cet ensemble des petites étiquettes que les élèves pourront coller ou « scratcher » (à l’aide de mini velcros) ou des flashcards que l’on peut ranger dans l’ordre (idée géniale de ma classe trop impatiente de tester!) ou utiliser sur des tapis si l’on souhaite utiliser des robots tels que Bee-Bot ou Blue-Bot !
Nombre de pages (diapositives) : 15
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Le parcours des athlètes des JO.pdf (10.04 Mo) 
