Test diagnostique ILSS - Oral (Paliers 3-4)

Un outil simple, flexible et efficace pour évaluer la compétence orale des élèves allophones dès la rentrée.

Ce test diagnostique a été conçu pour le cours ILSS au secondaire, en lien avec la Compétence 1 : Communiquer en français, pour les paliers 3 et 4. Il se présente sous la forme d’une grille d’observation souple, à utiliser avec une activité de discussion spontanée ou guidée.

Ce que contient le document :

• Une grille d’évaluation claire pour observer la communication orale en contexte

• Des critères ciblés :

  • fluidité du discours

  • prononciation

  • vocabulaire

  • stratégies de communication

  • structure de phrase

• Une zone de commentaires pour noter les forces et les défis de l’élève

• Idéalement conçue pour accompagner le jeu de discussion (disponible dans ma boutique Créations Francisation)

Objectif pédagogique :

Permettre à l’enseignant·e de cerner rapidement les habiletés orales des élèves de francisation :

• Capacité à interagir dans des situations simples

• Qualité du lexique et de la prononciation

• Utilisation de stratégies pour se faire comprendre

• Niveau de confort à l’oral

 Suggestions d’utilisation :

• En interaction libre (duo, petit groupe)

• Avec une activité structurée (jeu de cartes, questions brise-glace, discussion sur soi)

• En enregistrement audio ou lors d’une mini-entrevue