Je me brosse les dents (Autonomie & Handicap)

Je me brosse les dents (Autonomie & Handicap)
  • Modèle de produit : Voir et Faire Seul
  • 7,90 €
Numéro de produit :   217157

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, 6ème secondaire
Matières :   Éducation spécialisée, Autres

Voir et Faire Seul

[Version Institutions (Pro) ]

Apprenez à votre enfant ou votre élève à devenir autonome pour le brossage des dents grâce à une méthode visuelle décomposée en 8 étapes claires. Conçue par un Éducateur Technique Spécialisé (ETS), cette fiche utilise des repères concrets pour garantir un brossage efficace et structuré.

Ce que contient ce téléchargement à destination des professionnels pour un apprentissage en institution (3 documents en 1 PDF) :

  1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des pictogrammes inédits en "Ligne Claire Didactique" (contours épais, couleurs primaires, sans détails superflus).

  2. Le Cadre de l'Accompagnant & l'œil de l'éducateur (Conseils de terrain): Une fiche ressource technique incluant :

    • CADRAGE PÉDAGOGIQUE : Objectifs détaillés, focus sur les fonctions exécutives et conseils pour l'apprentissage.

    • COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES : Zoom sur les savoir-faire, les savoir-être et les capacités cognitives mises en jeux.

    • MATÉRIEL ET PRÉPARATION pour la mise en place d'une séance d'apprentissage efficiente.

    • CRITÈRES D'ÉVALUATION (Grille d'observation) : Un outil d'évaluation précis pour suivre les progrès sur la posture.

Les points forts de cette ressource :

  • Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
  • Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
  • Pédagogie positive : Un outil qui transforme une situation de crise en un exercice de socialisation réussi.

Public cible :

  • Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
  • Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
  • Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

⚠️ Choisissez votre licence :

  • Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

  • Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.


Nombre de pages (diapositives) :  

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HYG-02-E101-final.pdf   (701.1 Ko)

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Étiquettes Handicap, Autonomie, Hygiène, TSA, IME, Éducation Spécialisée, Brossage des dents, Fiche technique, Vie quotidienne, Habitiletés d'autonomie, Ergonomie, Matériel adapté.