La Cagoule Comprendre un roman au secondaire
Niveaux : Secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire
Matières : Français, Lecture, Autres
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À partir de la troisième année du secondaire, on pousse un peu plus loin la réflexion des élèves en lien avec les romans. Je suis tombée sur la page d'Alloprof qui donnait des stratégies pour comprendre un roman en 3e, 4e et 5e secondaire. Je trouvais intéressant de commencer mon année avec ces stratégies. Comme le premier roman que nous faisons lire aux élèves est La cagoule de François Gravel, j'ai décidé de créer un document à son propos!
Voici donc un document de 12 pages dans lequel l'élève est amené à réfléchir aux différentes stratégies à utiliser lorsqu'on lit un roman pour le cours de français.
- Contexte : oeuvre et auteur
- Fiches de personnages
- Schéma narratif
- Brefs résumés des chapitres
- Narrateur(s)
- Thématiques
- Style de l’auteur
- Apprentissages et appréciation
On retrouve également un endroit pour créer l'échéancier. On demande à l'élève de résumer brièvement (une phrase) chaque chapitre et dans la colonne de gauche, il y a un endroit pour mettre la date. Je lis certains chapitres avec eux, ils doivent donc suivre l'échéancier pour qu'on puisse travailler ensemble!
*Il s'agit d'un document électronique seulement.
Nombre de pages (diapositives) : 12
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DoubleVenseignantes - La cagoule - comprendre un roman.pdf (837.81 Ko) 
