ORAL - LECTURE - ÉCRITURE - SE PRÉSENTER ILSS

Document qui commence avec un dialogue entre deux nouveaux élèves à l'école. En duo, les élèves doivent apprendre le texte et le présenter devant la classe. Ensuite, il y a des questions simples, de palier 1, en lien avec les informations du texte. Les élèves font ensuite une autre petite partie orale en se posant des questions de base pour remplir une fiche d'information sur un autre élève (pays d'origine, langues parlées, professeurs, etc.)

Ensuite, l'autre partie du document est une écriture guidée. Les élèves remplissent premièrement les trous d'un texte sur la rencontre de deux élèves et sur les choses faites la fin de semaine, bref, les premiers moments oraux en français. Ils sont aidés avec une banque de mot et des emojis. Ensuite, en grand groupe, nous pouvons composer un texte entre deux élèves à l'aide d'une bande dessinée muette. Finalement, un autre texte troué donne des structures de phrases simples en français sur la description de lieux et d'actions faites en classe. Ensuite, deux images doivent être décrites en grand groupe avec une banque de mot.