Éducation physique et santé, vol 1 (#652)

Merci de prendre le temps de lire au sujet de cette ressource.

J’ai une page Facebook dans laquelle je publie des conseils pour l’enseignement en français et en anglais. La page s’intitule Education Land https://www.facebook.com/profile.php?id=61560368099335

Table des matières

Leçon #1 : Quelles stratégies peuvent t’aider à faire une activité physique? (partie 1) 5

Quelles stratégies peuvent t’aider à faire une activité physique (partie 2) 6

Leçon #2 : Méthodes permettant de mesurer le niveau d’effort physique 7

Projet : Stratégies pour aider à faire de l’activité physique 8

Méthodes permettant de mesurer le niveau d’effort physique 10

Leçon #3 : Exemples d’activités physiques intérieures (partie 1) 11

Exemples d’activités intérieures (partie 2) 12

Leçon #4 : Exemples d’activités extérieures (partie 1) 14

Exemples d’activités extérieures (partie 2) 15

Révision des leçons #1, #2, #3, #4 17

Quiz des leçons #1, #2, #3, #4 18

Corrigé 19

Leçon #5 : Occasions de pratiquer des activités physiques à l’école (partie 1) 20

Occasions de pratiquer des activités physiques à l’école (partie 2) 21

Leçon #6 : Occasions de pratiquer des activités physiques à la maison (partie 1) 22

Activités physiques à la maison (partie 2) 23

Leçon #7 : Où faire des activités physiques dans la communauté (partie 1) 24

Où faire des activités physiques dans la communauté (partie 2) 25

Leçon #8 : Obstacles à la pratique d’activités physiques (partie 1) 26

Obstacles à la pratique d’activités physiques (partie 2) 27

Révision des leçons #5, #6, #7, #8 28

Quiz des leçons #5, #6, #7, #8 29

Corrigé 30

Leçon #9 : Lien entre une alimentation saine et la santé (partie 1) 31

Corrigés avec traduction anglaise 32

Corrigés sans traduction anglaise 33

Lien entre une alimentation saine et la santé (partie 2) 34

Leçon #10 : Pourquoi est-il important de manger quand nous avons faim et de boire quand nous avons soif? (partie 1) 35

Pourquoi est-il important de manger quand nous avons faim et de boire quand nous avons soif (partie 2) 36

Pourquoi est-il important de manger quand nous avons faim et de boire quand nous avons soif (partie 3) 36

Leçon #11 : Quels facteurs encouragent à faire des choix sains (partie 1) 37

Quels facteurs encouragent à faire des choix sains (partie 2) 38

Projet: facteurs encourageant à faire des choix sains 39

Révision des leçons #9, #10, #11 41

Quiz des leçons #9, #10, #11 42

Corrigé 43

Leçon #12 : De quelles façons les messages sur la santé diffusés dans les médias influencent-ils tes comportements? 44

Leçon #13 : Stratégies qui contribuent à l’atteinte d’objectifs personnels d’un mode de vie sain (partie 1) 45

Stratégies qui contribuent à l’atteinte d’objectifs personnels d’un mode de vie sain (partie 2) 46

Stratégies qui contribuent à l’atteinte d’objectifs personnels d’un mode de vie sain 47

Révision des leçons #12 et #13 48

Quiz des leçons #12 et #13 49

Corrigé 50

Leçon #14 : Que peux-tu faire pour te défendre dans une situation dangereuse ou désagréable ? (partie 1) 51

Que peux-tu faire pour te défendre dans une situation dangereuse ou désagréable (partie 2) 52

Projet : Que peux-tu faire pour te défendre dans une situation dangereuse ou désagréable ? 53

Leçon #15 : Établir des limites avec les autres (partie 1) 55

Établir des limites avec les autres (partie 2) 56

Leçon #16 : Reconnaître les comportements adoptés par les prédateurs et les manipulateurs (partie 1) 57

Reconnaître les comportements adoptés par les prédateurs et les manipulateurs (partie 2) 58

Projet : reconnaître les comportements adoptés par les prédateurs et les manipulateurs 59

Révision des leçons #14, #15, #16 61

Quiz des Leçons #14, #15, #16 62

Corrigé 63

Leçon #17 : Décrire des stratégies pour réagir à la discrimination et aux stéréotypes (partie 1) 64

Décrire des stratégies pour réagir à la discrimination et aux stéréotypes (partie 2) 65

Leçon #18 : Décrire des stratégies pour réagir à l’intimidation (partie 1) 66

Décrire des stratégies pour réagir à l’intimidation (partie 2) 67

Projet : Décrire des stratégies pour réagir à l’intimidation 68

Révision des leçons #17 et #18 70

Quiz des leçons #17 et #18 71

Corrigé 72

Leçon #19 : Décrire des stratégies pour développer et maintenir des relations positives (partie 1) 73

Décrire des stratégies pour développer et maintenir des relations positives (partie 2) 74

Décrire des stratégies pour développer et maintenir des relations positives (partie 3) 75

Projet : Décrire des stratégies pour développer et maintenir des relations positives 76

Révision de la leçon #19 78

Quiz de la leçon #19 79

Corrigés 80