Évaluation lecture Le lièvre d'Amérique roman

Voici une SAÉ complète pour travailler le roman Le lièvre d'Amérique de Mireille Gagné en 4e ou 5e secondaire: narrateur, chronologie, grammaire... et plusieurs occasions pour échanger, prendre position, réfléchir à la société!  Le roman est aussi magnifiquement écrit!

Dans cette trousse vous trouverez :

- la description de la séquence  avec des pistes de discussion et une banque de questions supplémentaires pour la tâche finale;

- un cahier de l'élève modifiable (word);

- une activité sur la virgule  pour enseigner la grammaire à partir de l'oeuvre (certains chapitres ne contiennent aucune ponctuation, il est donc hyper intéressant de discuter du rôle de la virgule en grammaire);

- une tâche finale qui n'est pas un questionnaire de lecture traditionnel, les élèves ont le choix entre 16 questions touchant les 4 dimensions de la lecture (compréhension, réaction, interprétation, jugement critique);

-un guide avec des idées pour différencier (suggestion de 7 défis pour les élèves plus rapides ou en recherche d'autres tâches stimulantes).

Ce roman est vraiment une oeuvre intéressante à travailler au 2e cycle du secondaire pour les raisons suivantes :

• C'est une œuvre réticente qui présente plusieurs défis de lecture : ordre non-chronologique, séquences descriptives et séquences narratives en alternance, changement de narrateur (absent, point de vue interne / narrateur personnage principal et témoin, point de vue interne, inférence quant à la fin ouverte et à la disparition d'Eugène…

• L'œuvre permet aussi de se positionner sur le transhumanisme, sur la place de l’homme dans la nature (antispéciste?), sur l’anxiété de performance… des enjeux actuels qui pourraient servir d’amorce pour des débats en classe.