Une femme que j'aime - causerie et écriture

Un ensemble visuel, structurant et bienveillant pour accompagner les élèves dans une activité d’écriture et de communication orale autour d’une femme importante dans leur vie — que ce soit leur maman, leur grand‑maman, leur belle‑mère, leur marraine, une tante ou toute autre figure féminine significative. Une activité inclusive qui laisse place à toutes les réalités familiales.

Offrez à vos élèves un matériel simple, épuré et accessible qui soutient l’organisation des idées, la formulation de phrases et l’expression des émotions. Grâce aux différentes versions à projeter et aux fiches imprimables adaptées, chaque enfant trouve un point d’appui rassurant pour choisir la personne dont il souhaite parler, décrire des activités vécues ensemble, nommer ses qualités et évoquer un souvenir positif. L’ensemble permet de travailler la communication orale et l’écriture de façon progressive et différenciée.

Conçu pour répondre aux besoins variés du préscolaire, du premier cycle et de l’adaptation scolaire et sociale, cet outil propose plusieurs versions différenciées (repères visuels, mots‑clés, phrases modèles, questions guidées, espaces de dessin). Il soutient efficacement les élèves ayant des besoins particuliers (TSA, DI, TDAH, francisation, défis de communication, anxiété, etc.)

Un outil INCLUSIF et POLYVALENT

Cet ensemble est particulièrement pertinent :

• au préscolaire, au premier cycle et en adaptation scolaire et sociale

• pour les élèves ayant des besoins particuliers : TSA (autisme), DI (déficience intellectuelle), TDAH, anxiété, défis de communication, francisation, etc.

• pour les classes hétérogènes où la différenciation est essentielle

• pour tout le personnel en éducation qui souhaite offrir des repères visuels clairs et rassurants

• pour aborder la fête des Mères, la journée de la femme ou toute activité sur les personnes importantes dans la vie des élèves

Les visuels épurés, les structures répétitives et les choix guidés soutiennent la compréhension, réduisent l’anxiété liée à la prise de parole et favorisent une participation active, positive et sécurisante.

Ce que le produit comprend (PDF non modifiables) :

Versions à projeter – 3 versions différenciées

• Version 1 : repères simples et visuels (idéal pour les jeunes élèves et les élèves TSA/DI)
• Version 2 : repères visuels combinés + vocabulaire guidé
• Version 3 : structure semi‑ouverte avec questions complètes et amorces de phrases

Fiches imprimables adaptées – 10 versions

• versions avec trottoirs ou lignes
• versions avec dessins ou pictogrammes
• versions avec questions guidées
• versions à compléter librement
• versions avec espace de dessin pour illustrer un souvenir

Un matériel clé en main, doux et structurant, pour soutenir vos élèves dans une activité d’écriture et de communication orale pleine de sens.

Pour continuer d’explorer des outils bienveillants et des idées en lien avec la régulation émotionnelle, je vous invite à suivre La jeune prof sur Facebook. Vous y rejoindrez une communauté engagée et inclusive, où l’on échange autour de pratiques pédagogiques douces, d’inclusion scolaire et d’accompagnement socio‑émotionnel.