Compréhension de lecture en lien avec le 1er avril

C’est une histoire originale mettant en vedette un petit poisson en papier le jour du 1er avril. C’est une façon parfaite de faire une activité ou une évaluation en lien avec le poisson d’avril avec vos élèves ! 

Il y a 2 pages de texte et 2 pages de question ! 

Le corrigé est inclus !  

Voici des pistes d’exploitation pour ce texte.  

-Lecture:  

- 10 questions dont 4 de compréhension explicite, 3 de compréhension implicite, 1 de réaction, 1 d’interprétation et 1 d’appréciation. 

-  Avec ce texte, il est possible de vérifier si les enfants ont bien compris la stratégie de repérer les traits de caractère des personnages de l’histoire. 

- Vocabulaire :  Avec ce texte, il est possible de travailler les synonymes et le sens des mots.  

- Conjugaison : Plusieurs verbes sont conjugués à l’imparfait de l’indicatif ou au passé composé. Les repérer peut être une excellente activité peu importe l’étape de l’enseignement explicite de ce temps de verbe. 

- E.C.R. : Ce texte pourrait être un déclencheur pour discuter du bonheur de trouver la beauté dans les petites choses dans la vie.  

- Arts plastiques : Les élèves pourraient créer leur propre poisson en papier selon la méthode enseignée du moment.