Cet aide-mémoire rappelle une stratégie qui aide les élèves de 1re et 2e année à écrire tous les mots de leurs phrases, à respecter les frontières lexicales et à se relire efficacement une fois la phrase complétée. Stratégie à enseigner :

Ce signet aide-mémoire a été conçu pour amener les élèves à douter et à se questionner de façon structurée lors de la correction orthographique pour ainsi développer un automatisme.     *En peu de temps, nous observons déjà des progrès chez les élèves, qui ont d’ailleurs souligné à quel..

Les étiquettes peuvent servir à développer la compréhension de phrases en lecture.      On peut demander aux élèves de dire sile texte fonctionne avec l'image derrière et d'expliquer pourquoi.      Un non-mot est caché dans chaque phrase, offrant à l’enseignant ..