Éveil aux mathématiques au préscolaire

**L'éveil aux mathématiques au préscolaire: comment outiller les enseignants**, Sarah Boisjoli, été 2007

Voici le travail de réflexion clinique que j'ai fait pour répondre à un besoin des enseignants du préscolaire à l'école où je faisais mon stage final (maîtrise en orthophonie). J'y ai mis beaucoup d'amour! Il a été très utile et partagé. Je pense que 13 ans plus tard, il est encore d'actualité et intéressant pour les enseignants du préscolaire.

Le document créé est 'pratico-pratique' et fournit plusieurs informations vulgarisées concernant l'éveil aux mathématiques au préscolaire. 

'' (...) Afin de recueillir les informations nécessaires à la création de documents d’informations à remettre
aux enseignants, des personnes-ressources dans le domaine ont été consultées et la littérature sur le sujet a
été explorée à la recherche de réponses.

Le Programme de formation de l’école québécoise (préscolaire et primaire) a été le point de départ de la
recherche afin de bien orienter la quête d’informations. Ainsi, plusieurs grandes sphères des mathématiques
ont été explorées telles que l’arithmétique (sens et écriture des nombres, sens des opérations sur des
nombres), la géométrie (concepts d’espace) et la mesure (concepts de grandeur, de masse et concepts de
temps).

Plusieurs documents ont donc été créés, chacun traitant d’une sphère précise des mathématiques au
préscolaire. Les documents ont été conçus ainsi afin de faciliter le repérage des enseignants lors de la
recherche d’informations désirées sur un sujet en particulier (ex : les concepts de temps). Toutefois, il est
important de garder en tête que lors des apprentissages en classe, la mise en relation des divers concepts
devrait être priorisée plutôt que de favoriser uniquement la construction de concepts isolés.

En d’autres mots, une activité faite en classe travaille bien plus qu’un seul concept mathématique, mais bien plusieurs à la fois.
Ainsi, les différents documents sont à mettre en relation. Les informations fournies dans les documents sont regroupées selon différentes rubriques, soit définition, données de la littérature, profil de l’élève au préscolaire, pièges à éviter, conseils et astuces, idées d’activités
ainsi que importance du langage. De cette façon, le lecteur a rapidement accès à une diversité d’informations
concernant une même sphère des mathématiques.''