Numératie partie 2 - Mat, Jardin, 1ère année

Des activités qui permettront à vos élèves de manifester une compréhension du sens du nombre en utilisant du matériel de manipulation afin d’explorer les notions de dénombrement, de quantité et de relations entre les nombres. 

- Les nombres peuvent être regroupés ou décomposés. 

- Un nombre ou une quantité peut être représenté par des objets, des images, des symboles ou des mots. 

- Une quantité peut être représentée de différentes façons.

- L'élève utilise, lit et représente des nombres entiers jusqu’à 10 dans différents contextes significatifs. 

Pour ces activités, les élèves ont besoin du matériel suivant:

- matériel de manipulation (cubes, anneaux, billes, etc.)

- jetons

- pâte à modeler

- Macaronis en couleurs.

Instructions : 

Dans la première activité, l’élève explorera le cardinal d’un ensemble en déposant une pince sur le chiffre représentant la quantité totale de l’ensemble. Quant à la deuxième et troisième activité, l’élève devra utiliser du matériel de manipulation (des petits cubes, de la pâte à modeler, etc.) afin de faire du dénombrement. 

Pour la quatrième et la cinquième activité, vous auriez besoin des learning links qui peuvent être achetés d’ici  (je ne fais aucunement de la publicité, c’est tout simplement pour vous montrer). Sinon, vous pourriez utiliser les trombones. Vous devez perforer les cercles noirs et le petit cercle (imaginaire) proche de la trompe de l’éléphant. Vos élèves doivent mettre assez de trombones ou d’anneaux afin de représenter la quantité écrite. Ces activités permettront à vos élèves d’explorer l’idée que le déplacement dans une séquence détermine la quantité. Entre autres, à mesure que l’on avance dans une séquence de nombres, la quantité augmente et à mesure que l’on recule dans la séquence, la quantité diminue. 

Dans la dernière activité appelée « croco a faim », l’élève explorera les concepts de quantité et relations en identifiant et en comparant des ensembles avec plus, moins ou autant d’objets.