L'IA au lycée : comprendre, créer, réfléchir

L'IA au lycée : comprendre, créer, réfléchir

Description courte

Séquence SNT complète clé en main pour enseigner l’intelligence artificielle en Seconde.
5 séances de 1h30, structurées et progressives, intégrant usages concrets, manipulation réelle d’IA et réflexion éthique.
Fiches élèves photocopiables, activités pratiques (Teachable Machine), grilles d’évaluation détaillées.
Contenu adapté pour la France ; versions Belgique et Québec fournies sur demande après achat.

Description détaillée

Un manuel pédagogique complet pour aborder l'IA de manière critique et responsable

Ce livret de 65 pages propose une séquence structurée et progressive pour faire découvrir l'intelligence artificielle aux élèves de Seconde SNT (adaptable au lycée professionnel). Conçu par un enseignant de mathématiques, ce manuel allie rigueur pédagogique, activités concrètes et réflexion éthique.

Points forts du produit

Séquence complète clé en main : 5 parties structurées, prêtes à l'emploi
Approche équilibrée : technique, éthique et créative
Activités pratiques innovantes : manipulation réelle d'IA avec Teachable Machine
Fiches élèves photocopiables : pour chaque partie
Grilles d'évaluation détaillées : barèmes clairs et critères précis
Ressources documentaires : 10 résumés d'articles scientifiques en accès libre
Approche critique : formation à l'esprit critique face aux technologies
Lexique complet : 20 mots-clés essentiels

Contenu du manuel

PARTIE 1 – Introduction à l'IA (1h30)

• Découverte des usages de l'IA dans 5 domaines professionnels
• 5 fiches pédagogiques thématiques :
  • Agriculture (agriculture de précision, détection des maladies)
  • Défense/Sécurité (drones autonomes, éthique militaire)
  • Industrie (maintenance prédictive, Industrie 4.0)
  • Santé/Médecine (diagnostic assisté, découverte de médicaments)
  • Environnement (surveillance des forêts, climat)
• Frise chronologique de l'IA à compléter
• Cartes mentales par domaine
• 10 résumés d'articles scientifiques (sources libres de droit)

PARTIE 2 – Comment fonctionne l'IA ? (1h30)

• Comprendre : données → apprentissage → modèle
• Activité pratique : entraîner une IA avec Teachable Machine (Fichiers inclus)
• Manipulation concrète : créer un modèle de reconnaissance d'images
• Analyse des erreurs et des biais
• Fiche d'observation élève détaillée
• Comprendre pourquoi une IA peut se tromper

PARTIE 3 – IA et Éthique (1h30)

• Distinction éthique / morale / loi
• Étude de cas réel : "Now and Then" des Beatles (voix synthétique, droit d'auteur)
• Droits et devoirs à l'école face à l'IA
• Réflexion sur la propriété intellectuelle
• Création d'une affiche : "L'IA à l'école : mes droits, mes devoirs, mes limites"

PARTIE 4 – Créer avec l'IA (1h30)

• Découvrir les IA génératives (texte, image, mise en page)
• Apprendre à formuler un prompt efficace
• Atelier de création : affiche, slogan, infographie ou mini-histoire
• Vérification du droit d'auteur et usage responsable
• Présentation des productions

PARTIE 5 – Projet final : "L'IA dans ma vie"

• Production personnelle (affiche, podcast ou vidéo)
• Élaboration d'une charte d'usage personnel
• Autoévaluation et évaluation par compétences
• Présentation collective

En supplément : 

• Les articles (séance 1)
• Les fichiers de travail pour la Teachable Machine (séance 2)
• Questionnaire d'avis pour améliorer le produit

Objectifs pédagogiques

À l'issue de cette séquence, les élèves seront capables de :

Comprendre le fonctionnement technique de l'IA (données, modèle, apprentissage)
Identifier les usages de l'IA dans différents domaines professionnels
Manipuler un modèle réel d'apprentissage automatique
Analyser les biais, erreurs et limites des systèmes d'IA
Réfléchir aux enjeux éthiques (propriété intellectuelle, droit d'auteur, vie privée)
Créer une production numérique responsable avec l'IA
Adopter un usage critique et responsable des technologies

Ressources incluses

Pour l'enseignant :

• Déroulé détaillé de chaque séance
• Consignes de mise en œuvre pas à pas
• 5 grilles d'évaluation avec barèmes détaillés
• Supports de discussion et questions déclencheurs
• Préface réflexive sur la place de l'IA à l'école

Pour l'élève :

• 5 fiches élèves photocopiables
• Fiches d'observation et d'analyse
• Grilles d'autoévaluation
• Lexique de 20 mots-clés
• Modèles de cartes mentales

Ressources documentaires :

• 10 résumés d'articles scientifiques (Agriculture, Défense, Industrie, Santé, Environnement)
• Sources fiables et accessibles
• Frise chronologique de l'IA (1950-2024)

Public cible

• Élèves de Seconde (enseignement général – SNT)
• Lycée professionnel
• Collège (4e-3e, adaptation possible)
• Tout enseignant cherchant un support structuré sur l'IA

Durée de la séquence

7h30 à 9h de cours (modulable selon vos besoins)

• Partie 1 : 1h30
• Partie 2 : 1h30
• Partie 3 : 1h30
• Partie 4 : 1h30
• Projet final : 1h30 à 3h

Matériel nécessaire

• Ordinateurs avec accès internet
• Webcams (pour Teachable Machine), pas obligatoire
• Accès à Teachable Machine (gratuit, par Google)
• Accès optionnel à des IA génératives (Canva, ChatGPT, etc.)

Approche pédagogique originale

Ce manuel se distingue par :

Une posture éducative assumée : ni promotion aveugle, ni rejet total de l'IA
Une formation à l'esprit critique : analyser, questionner, comprendre les limites
Une dimension éthique forte : droit d'auteur, propriété intellectuelle, responsabilité
Des manipulations concrètes : pas seulement théorique, les élèves créent et expérimentent
Une évaluation par compétences : grilles détaillées et autoévaluation

Liens avec les programmes

SNT (Sciences Numériques et Technologie) – Seconde

Thème 7 : Les réseaux sociaux (données personnelles, algorithmes)
Thème 5 : Localisation, cartographie et mobilité (algorithmes de traitement)
Compétences transversales :

• Comprendre le fonctionnement des algorithmes
• Adopter un usage critique des outils numériques
• Réfléchir aux enjeux éthiques du numérique

Compétences du socle commun :

• Domaine 2 : Méthodes et outils pour apprendre
• Domaine 3 : Formation de la personne et du citoyen
• Domaine 5 : Représentations du monde et activité humaine

Ce qui rend ce produit unique

Approche éthique rare : peu de ressources abordent l'IA sous cet angle en SNT
Manipulation réelle d'IA : les élèves entraînent un vrai modèle
Ressources documentaires riches : 10 articles scientifiques vulgarisés
Séquence testée : conçue par un enseignant en exercice
Prêt à l'emploi : aucune préparation supplémentaire nécessaire
Transparent sur l'usage de l'IA : le manuel pratique ce qu'il enseigne

Format du produit

• Format PDF : 65 pages
• Fiches élèves photocopiables
• Impression conseillée : couleur pour les cartes mentales, N&B acceptable (conçu pour être imprimé en N&B)
• Compatible avec tous les appareils (ordinateur, tablette)

Bonus inclus

• Lexique de 20 mots-clés essentiels
• Frise chronologique illustrée
• Grilles d'évaluation personnalisables
• Charte d'usage éthique de l'IA
• Préface réflexive pour l'enseignant
• Affiche en A3 à imprimer de la charte d'usage de l'IA au lycée

Licence d'utilisation

Usage individuel en classe autorisé

• Pas de revente
• Pas de republication en ligne
• Pas de partage sur cloud ou groupes
• Utilisation libre dans votre classe

Contact et support

Pour toute question : [email protected]

Pourquoi choisir ce manuel ?

Gain de temps considérable : tout est prêt, structuré et testé
Approche moderne : en phase avec les enjeux actuels de l'éducation
Formation citoyenne : prépare les élèves à un usage responsable des technologies
Qualité pédagogique : activités variées, progressives et engageantes
Ressources rares : peu de supports aussi complets sur l'IA en SNT

Note de l'auteur

"Ce manuel a été créé pour aider les enseignants et les élèves à comprendre l'IA, pas pour la subir. Je reste auteur de chaque choix, chaque activité, chaque ligne. L'IA a été un outil. Le sens, lui, est humain."
— Maxime Rio, enseignant de mathématiques

L'Atelier du Prof – Édition 2025

Ressources pédagogiques de qualité pour l'enseignement du numérique