Grille d'observation - indicateurs de TDAH/TDA

Grille d'observation - indicateurs de TDAH/TDA
  • Modèle de produit : Orthopédagogie VL - Mestrucs
  • 4,20 €
Numéro de produit :   212892

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, Éducation aux adultes
Matières :   Enseignants et personnel, Évaluations et rapports, Éducation spécialisée, Gestion des comportements, Intervention

Aussi pour les parents!

Orthopédagogie VL - Mestrucs

Outil clinique – Orthopédagogie

Description du produit

Cette grille d’observation professionnelle a été conçue pour aider les orthopédagogues, enseignants et intervenants scolaires à documenter de façon structurée et rigoureuse les manifestations attentionnelles, exécutives et comportementales observées chez un élève présentant des difficultés persistantes en contexte scolaire.

Elle permet de recueillir des données objectives lors de tâches académiques variées (lecture, écriture, mathématique, travail autonome ou situation évaluative) afin de soutenir l’analyse orthopédagogique, d’orienter les interventions et, au besoin, de formuler des recommandations éclairées vers une évaluation spécialisée.

Cette grille ne constitue pas un outil diagnostique.


 Objectifs pédagogiques

  • Observer et documenter les manifestations associées au TDA/TDAH en contexte scolaire

  • Structurer les observations cliniques de façon cohérente et professionnelle

  • Soutenir l’analyse des impacts sur les apprentissages

  • Appuyer la rédaction de notes évolutives, de portraits d’élèves ou de recommandations


Contenu de la grille

La grille est organisée en 5 domaines d’observation :

  1. Attention et concentration

  2. Fonctions exécutives

  3. Impulsivité (si applicable)

  4. Hyperactivité motrice ou verbale (si applicable)

  5. Impact sur les apprentissages

Chaque domaine comprend :

  • des manifestations observables précises ;

  • une échelle de fréquence (Jamais, Parfois, Souvent, Très souvent) ;

  • un espace pour commentaires cliniques.

La grille inclut également :

  • une synthèse orthopédagogique (forces et difficultés persistantes) ;

  • une section hypothèses orthopédagogiques (formulation prudente) ;

  • une liste de recommandations pédagogiques possibles.


Pour qui ?

  • Orthopédagogues

  • Enseignants du primaire et du secondaire

  • Intervenants scolaires

  • Professionnels œuvrant en contexte clinique ou scolaire


Format

  • Document PDF

  • Prêt à imprimer et à utiliser

  • Utilisable en milieu scolaire ou en pratique privée


Conditions d’utilisation

  • Usage personnel et professionnel uniquement

  • Revente, partage ou diffusion interdits

  • Le document ne peut être intégré à un produit ou à une formation destinée à la vente

  • Le logo et la mention de l’autrice doivent demeurer visibles en tout temps


Pourquoi utiliser cette grille ?

-Outil structuré et professionnel
-Aligné avec une démarche orthopédagogique rigoureuse
 - Facilite la collecte de données objectives
- Soutient la prise de décision clinique
- Gain de temps dans la tenue de dossier


Nombre de pages (diapositives) :  

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Grille dobservation- Manifestations asso Services dorthopedagogie.pdf   (847.12 Ko)

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Étiquettes TDA, TDAH, grille d'observation, observation en classe, difficultés attentionnelles, Fonctions éxécutives, orthopédagogie, outil d'observation, difficultés d'apprentissage