Le son, la lumière et leur perception - CYCLE 3
Niveaux : Primaire, 3ème primaire, 4ème primaire
Matières : Sciences, Biologie, Enseignants et personnel, Évaluations et rapports, Méthodes d'enseignement
La classe de June
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Belgique (Belgique, Liège)
Produits : 30
Les sens, le cheminement de l'information (système nerveux) + Le son, la lumière et leur perception – Cycle 3
Domaine : Sciences
Compétence visée : 3. L’énergie
Niveau : Cycle 3 (peut convenir pour un apprentissage chez les plus grands – Cycle 4)
3.1 – Le son et la lumière et leur perception
Rubriques spécifiques :
3.1.1 Caractériser le système sensoriel
3.1.2 Caractériser le son et la lumière
3.1.3 Développer des comportements sains face au son et à la lumière
Type de ressource : Carnet de traces, exercices, expériences, panneaux A3, vidéos QR codes (et corrigés inclus pour chaque document)
Contenu du fichier à télécharger
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Un carnet de traces (22 pages)
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3 expériences guidées
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Des panneaux A3 (sur la différence entre émetteur et récepteur ainsi que le système nerveux)
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2 vidéos accessibles via QR code
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Les corrigés inclus pour chaque document
Matériel à prévoir par l’enseignant
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Un couvercle de casserole en métal
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Une cuillère en bois
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3 petits miroirs
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Une lampe de poche ou un laser
Une ressource clé en main, idéale pour rendre les sciences concrètes et interactives au Cycle 3, en lien direct avec le référentiel du Tronc commun.
Parfaite pour une démarche active, expérimentale et structurée.
Merci pour votre confiance !
La classe de June
Nombre de pages (diapositives) :
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LCDJ_Carnet de traces_Le son et la lumière et leur perception.pdf (37.16 Mo) LCDJ_Correctif_Carnet de traces_Le son et la lumière et leur perception.pdf (43.61 Mo) LCDJ_Évaluation_Caractériser le son et la lumière.pdf (15.14 Mo) LCDJ_Évaluation_Caractériser le système sensoriel.pdf (7.29 Mo) LCDJ_Évaluation_Développer des comportements sains face au son et à la lumière.pdf (10.48 Mo) LCDJ_Panneaux A3_ÉmetteurRécepteurNerfs.pdf (11.03 Mo) 
