Lit et déduit : inférences, anaphores et lexique

Inférer correctement, comprendre les anaphores ou définir des mots inconnus est difficile pour vos élèves ? Cette activité en deux niveaux permet de travailler ces habiletés à l’aide de cartes (vingt petits textes pour le niveau 1 et trente-deux petits textes pour le niveau 2). Ces mêmes textes sont repris pour travailler ces trois composantes. On peut les utiliser simplement en cartes à tâche en ciblant l’aspect souhaité ou sous la forme de jeu.

Pour jouer,

On peut le faire en sélectionnant un des niveaux ou les deux. Au départ, l’élève doit choisir deux cartes défis et déterminer celle qu’il veut relever en remettant celle non désirée dans le paquet. Il peut choisir la catégorie de son choix (inférences, lexique ou anaphores). S’il réussit la carte à tâche, il la conserve. S’il ne réussit pas, il la remet dans le paquet. Des réponses associées sont suggérées. Ensuite, il doit avancer une case à la fois en respectant la couleur associée à la tâche (c’est-à-dire rose pour les cartes inférences, bleu pour les anaphores et vert pour le lexique). Les cases grises permettent à l’élève de choisir la catégorie de son choix. Lorsqu’il arrive à la case défi, il choisit encore deux cartes pour n’en conserver qu’une.

À la fin de l’arrivée de tous les joueurs, les points sont comptabilisés. Chaque carte réussie donne des points. Pour une carte réussie (niveau 1), c’est un point. Pour une carte réussie (niveau 2), c’est deux points. Chaque carte réussie comportant un symbole, en raison de sa difficulté, offre deux points. En fonction des cartes-défi, les points sont également calculés. Enfin, la personne ayant le plus de points gagne la partie.