Nombre du jour et représentation - 2e et 3e cycle
Niveaux : Primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Mathématiques, Arithmétique
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Canada (St-Jérôme, Québec)
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Nombre du jour et représentation - 2e et 3e cycle
Voici une activité permettant de travailler la valeur, la position et la représentation des nombres. Il y a des légendes différentes selon la feuille. Vous pouvez aussi en fournir une au tableau. En réduisant les pictogrammes, les élèves sont forcés de représentation certaines positions avec une autre valeur (ex: 1 dizaine de mille à l'aide de 10 unités de mille). Cela permet de travailler le sens du nombre en plus d'amener les élèves à comprendre qu'il y a 13 unités de mille en tout dans 13 456 par exemple.
Il y a 3 feuilles pour le 3e cycle (allant jusqu'à la centaine de mille) et 3 feuilles pour le 2e cycle (allant jusqu'à la dizaine de mille).
Dans ma classe, j'ai inséré les feuilles dans des pochettes et les élèves écrivaient dessus à l'aide de crayons effaçables. Il faut simplement fournir des dés aux élèves par la suite.
Nombre de pages (diapositives) :
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Nombre du jour - Tableau de numération et représentation.pdf (641.01 Ko) 
