Situation-problème - Surprise pour enseignants

Voici une situation-problème clé en main pour les élèves de 3e année afin de travailler la compétence Résoudre en mathématique. L'élève devra d'abord comprendre le problème pour mobiliser certains concepts mathématiques. Il aura a laisser des traces de sa démarche. Le problème est divisé par un plan qui aide à la compréhension et qui accompagne l'élève dans sa démarche de résolution. Les concepts mobilisés comprennent les fractions et nombres décimaux, l'addition de nombres décimaux, la mesure, le développement des solides et vocabulaire (arête, sommet), la géométrie (figures planes, non convexe, quadrilatère, triangle, frise, réflexion, motif répété).

Cette situation-problème peut être utilisée dans un contexte de classe en atelier dirigé, envoyée à la maison comme devoir, servir pour fin d'évaluation ou encore utilisée dans des apprentissages aux quotidiens.

INCLUS DANS CE DOCUMENT:

- 4 feuilles de mise en situation (aide à la compréhension incluse)

- 2 feuilles pour aider l'élève à organiser ses calculs

- 1 feuille réponses

- 1 feuille de vérification pour l'élève incluant une partie pour la pondération par l'enseignant

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