Questions de compréhension explicite et implicite
Niveaux : Primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Français, Lecture, Adaptation scolaire, Technologies, Autres matières
Les créations de l'ortho
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Ce document vous aidera à enseigner explicitement aux élèves du 2e-3e cycle à bien distinguer les informations explicites vs implicites contenues dans un texte. Il vous permettra également de leur présenter 2 stratégies efficaces:
- Stratégie pour répondre à une question de compréhension explicite, en introduisant les manipulations possibles et facilitantes avec un outil techno (Portable/Chromebook), par exemple: CTRL+F, CTRL+C, CTRL+V.
- Stratégie pour répondre à une question de compréhension implicite.
Afin d'aider les élèves à appliquer la démarche pour répondre aux questions de compréhension explicite, un texte de modélisation vous est fourni avec des questions de repérage.
Par la suite, vous avez accès à 8 courts textes accompagnés de questions pour la pratique guidée et la pratique autonome.
Finalement, un corrigé est disponible pour chacun des textes.
En résumé, ce document contient:
- Stratégie pour répondre à une question de compréhension explicite (Affiche)
- Stratégie pour répondre à une question de compréhension explicite (Affichettes pour les élèves)
- Stratégie pour répondre à une question de compréhension implicite (Affiche)
- Stratégie pour répondre à une question de compréhension implicite (Affichettes pour les élèves)
- 1 texte courant avec questions de repérage pour la modélisation
- 2 textes courants avec questions de repérage (dont 1 à propos de la journée du chandail orange)
- 8 textes narratifs avec questions de repérage et questions d'inférence (dont 1 à propos de la journée du chandail orange et 2 ayant comme thématique l'Halloween)
- Corrigé pour tous les textes
Nombre de pages (diapositives) : 22
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ME Textes pour compréhension explicite.pdf (8.79 Mo) 
