Cahier d'appréciation musicale

Ce cahier offre aux enseignant.e.s de musique des documents faciles à utiliser, transférables et multiniveaux pour le résultat d'apprentissage «Apprécier des oeuvres d'ici et d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui».

Vous pouvez utiliser les fiches avec n'importe quelle pièce musicale. En utilisant régulièrement les fiches d'appréciation, les élèves seront à l'aise avec le document et pourront se concentrer sur l'analyse de la musique, plutôt que sur la compréhension des consignes. De plus, ils auront toujours à portée de main une banque d'idée et une banque de définitions afin de les aider à mieux comprendre les concepts musicaux.

Format suggéré pour les activités d'appréciation musicale:

1) Première écoute de la pièce (avec la fiche)

2) Quelques minutes pour remplir la fiche en utilisant la banque d'idées et la banque de définitions (au besoin).

3) Quelques commentaires de l'enseignant.e à propos de la pièce (historique, théorie, intention d'écoute)

4) Deuxième écoute de la pièce

5) Discussion en groupe-classe et partage des réponses

De plus, vous pouvez utiliser la fiche à laquelle vous êtes rendus pour faire un test d'appréciation musicale. Par exemple, si en novembre, les élèves utilisent la fiche d'appréciation 3, vous pouvez utiliser cette même fiche pour faire le test avec une pièce musicale du même niveau de difficulté qu'écoutée en classe. Il ne faut qu'ajouter des pointages dans les marges. Cette stratégie d'évaluation réduit le niveau de stress des élèves car ils sont familiers avec le processus et se sentent habituellement bien préparés à leur évaluation.