Réflexion éthique: Tricher 2ème cycle secondaire

C'est un travail que j'avais créé pour le 2ème cycle après avoir lu un article selon lequel les cégépiens avaient profité du confinement pour tricher abondamment. 

Une première partie du travail consiste à faire une réflexion sur les raisons pour lesquelles on pourrait choisir de tricher, et les conséquences au fait de tricher. Cet exercice a donné lieu à des discussions très intéressantes sur la façon d'évaluation et les objectifs poursuivis par les évaluations. Ce sont de courtes mises en situation. Cela aide beaucoup les élèves à construire des arguments. Pour construire des arguments, ils doivent prendre le temps de s'habituer à réfléchir aux raisons pour lesquelles les gens agissent d'une façon, mais aussi aux conséquences de ces actions. Cet exercice le montre bien.

Un document de support visuel et de correction est inclus. Il permet d'animer la discussion, de faire un exemple en groupe et de suggérer des idées de réponses aux élèves. 

La deuxième partie du travail est faite de deux réflexions éthiques. La première pourrait être en faite en groupe si c'est le début de l'année. Les élèves pourraient la conserver comme exemple pour s'y référer plus tard. La deuxième pourrait être faite de façon autonome. Peu importe la façon de les travailler, les deux réflexions éthique pourraient être évaluées puisque des grilles d'évaluation sont incluses.

Des document de correction sont également inclus pour chaque réflexion éthique. Ils pourraient être réservés à l'usage de l'enseignant, ou utilisés pour faire une correction collective. 

Thème: L'ambivalence de l'être humain

Niveau: 2ème cycle du secondaire

Matière: Éthique et culture religieuse 

Les différents documents de travail des élèves font 10 pages en tout. 

Les documents de présentation, d'animation et de correction font 51 diapositives. 

Une version pour le premier cycle est également disponible sur ma boutique.