La publicité: Tout un art à comprendre

J'avais créé cette activité pour discuter de la manière dont sont construites les publicités avec mes élèves de deuxième secondaire. Cette activité leur permettait également de réaliser plus tard un projet dans le cadre duquel les élèves devaient réaliser leur propre publicité. Ce deuxième projet n'est absolument pas nécessaire, cette activité est complète en elle-même.

Dans une première partie, on présente aux élèves des informations sur les publicités: on discutera du choix des images, des slogans, des couleurs. Dans leur document de travail, les élèves complètent des notes trouées. Plusieurs exemples de publicités visuelles sont incluses dans le document de présentation. 

J'ai aussi ajouté toute une série de vieilles publicités sur la cigarette, toute une série de publicités récentes sur le même sujet. Cela permet aussi d'alimenter une discussion sur l'évolution de l'ordre social, l'évolution des valeurs (ce qui est considéré bon ou acceptable dans une société) à travers le temps. Généralement, cela suscite beaucoup de réactions!

Thème: Autonomie et consommation, Les médias sous la loupe, L'ordre social

Niveau: 1er cycle du secondaire

Matière: ECR

Finalement, une publicité est projetée aux élèves et ils doivent interpréter les différents éléments visuels qui la constituent (les couleurs, les postures, le slogan, etc). Le document corrigé est inclus dans la présentation. Il pourrait être réservé à l'usage de l'enseignant, mais il pourrait aussi être projeté pour une correction collective. Il faut garder à l'esprit que ce sont des suggestions de bonnes réponses. Des réponses différentes pourraient être acceptées selon votre jugement. Une grille d'évaluation est également prévue. 

Le document de présentation comprend 34 diapositives. Le document de l'élève fait 6 pages. 

Pour plus d'informations: www.laprofdecr.ca