Je réponds au téléphone - Pédagogique inclusive

  • Modèle de produit : Voir et Faire Seul
  • 2,90 €
Numéro de produit :   217274

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, 6ème secondaire
Matières :   Éducation spécialisée, Intervention, Autres

Aussi pour les parents!

Voir et Faire Seul

[Version Parents (Famille) ]

Apprendre à répondre au téléphone en toute autonomie !

Ce support pédagogique est spécialement conçu pour les enfants et adultes en situation de handicap mental, TSA ou avec des troubles des fonctions exécutives. Grâce à la méthode "Voir et Faire Seul", cette fiche décompose une action sociale complexe en 8 étapes simples et illustrées.

Répondre au téléphone est une compétence clé pour l'autonomie au quotidien et l'insertion professionnelle. Ce pack complet permet de sécuriser le jeune, de diminuer son anxiété face à l'imprévu et de lui donner les codes sociaux essentiels.

Ce que contient ce téléchargement à destination des familles pour un apprentissage à domicile (4 documents en 1 PDF) :

  1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des illustrations adaptées.

  2. Le Diplôme : Un support de valorisation pour célébrer la réussite et encourager la poursuite des efforts.

  3. Le Cadre de l'Accompagnant (Le Coin des Parents) : Une fiche ressource technique incluant :

    • LE CADRE (L'esprit de l'activité)

    • LES COMPÉTENCES (Ce que mon enfant apprend)

    • MATÉRIEL ET PRÉPARATION (Pour favoriser l’apprentissage)

    • COMMENT SAVOIR S'IL RÉUSSIT ? (L'observation positive)

Les plus de cette ressource :

  • Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
  • Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
  • Qualité : Haute résolution, optimisé pour l'impression et la plastification.

Public cible :

  • Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
  • Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
  • Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

Les points forts de cette fiche :

  • Approche Inclusive : Vocabulaire simplifié, phrases courtes et pictogrammes clairs.
  • Prêt à l'emploi : Imprimez, plastifiez et commencez l'entraînement !
  • Polyvalent : Utilisable sur smartphone ou téléphone fixe.

⚠️ Choisissez votre licence :

  • Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

  • Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.


Nombre de pages (diapositives) :   7

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SOC-08-F101-final.pdf   (658.15 Ko)

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Étiquettes Handicap mental, Autisme, TSA, Habiletés sociales, Autonomie, Éducation spécialisée, Communication, Fiche pédagogique, Vie quotidienne, Inclusion, IME, SESSAD.