Je mets la table - Fiche pédagogique inclusive

[Version LICENCE ÉTABLISSEMENT]

Transformez le moment du repas en une activité d'autonomie réussie !

Mettre la table est un exercice complexe qui demande de l'organisation, de la logique spatiale et de la précision. Ce support de la méthode "Voir et Faire Seul" décompose cette tâche en étapes visuelles simples pour permettre aux enfants et adultes en situation de handicap (TSA, handicap mental, troubles cognitifs) de réussir sans aide.

Grâce à cette fiche, le jeune apprend à structurer son environnement et à se repérer dans l'espace (gauche/droite, devant/derrière).

Ce que contient ce téléchargement à destination des professionnels pour un apprentissage en institution (3 documents en 1 PDF) :

1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des illustrations adaptées.

2. Le Cadre de l'Accompagnant & l'œil de l'éducateur (Conseils de terrain): Une fiche ressource technique incluant :

   • CADRAGE PÉDAGOGIQUE : Objectifs détaillés, focus sur les fonctions exécutives et conseils pour l'apprentissage.

   • COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES : Zoom sur les savoir-faire, les savoir-être et les capacités cognitives mises en jeux.

   • MATÉRIEL ET PRÉPARATION pour la mise en place d'une séance d'apprentissage efficiente.

   • CRITÈRES D'ÉVALUATION (Grille d'observation) : Un outil d'évaluation précis pour suivre les progrès sur la posture.

Les plus de cette ressource :

• Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
• Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
• Qualité : Haute résolution, optimisé pour l'impression et la plastification.

Public cible :

• Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
• Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
• Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

Les points forts de cette fiche :

• Structure visuelle forte : Idéale pour les profils ayant besoin de prévisibilité.
• Apprentissage spatial : Travaille la notion de gauche/droite et la géométrie de la table de manière concrète.
• Adaptable : Fonctionne pour une table familiale ou pour un dressage en atelier cuisine (ESAT/IME).
• Valorisation : Transforme une corvée en une mission valorisante pour le jeune.

⚠️ Choisissez votre licence :

• USAGE PRIVÉ : Pour une utilisation strictement familiale au sein du foyer (tarif réduit).

• LICENCE ÉTABLISSEMENT : Pour les professionnels et structures (IME, ESAT, ULIS). Cette licence autorise la reproduction illimitée pour tous les usagers d'un même service.