Apprendre à prendre le bus - Fiche Pédagogique

Apprendre à prendre le bus - Fiche Pédagogique
  • Modèle de produit : Voir et Faire Seul
  • 2,90 €
Numéro de produit :   219978

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, 6ème secondaire
Matières :   Éducation spécialisée, Habiletés sociales

Aussi pour les parents!

Voir et Faire Seul

[Version Parents (Famille) ]

Favorisez l'autonomie de déplacement avec une pédagogie par l'image !

Prendre le bus est une étape majeure vers la liberté, mais c'est aussi une source de stress (surcharge sensorielle, gestion de l'imprévu). Cette fiche pédagogique a été conçue par un Éducateur Technique Spécialisé (ETS) pour décomposer chaque étape du trajet de manière claire et non-infantile.

Ce que contient ce téléchargement à destination des familles pour un apprentissage à domicile (4 documents en 1 PDF) :

  1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des illustrations adaptées.

  2. Le Diplôme : Un support de valorisation pour célébrer la réussite et encourager la poursuite des efforts.

  3. Le Cadre de l'Accompagnant (Le Coin des Parents) : Une fiche ressource technique incluant :

    • LE CADRE (L'esprit de l'activité)

    • LES COMPÉTENCES (Ce que mon enfant apprend)

    • MATÉRIEL ET PRÉPARATION (Pour favoriser l’apprentissage)

    • COMMENT SAVOIR S'IL RÉUSSIT ? (L'observation positive)

Les plus de cette ressource :

  • Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
  • Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
  • Approche inclusive : Convient aux personnes non-lectrices ou ayant des troubles de la communication.
  • Qualité : Haute résolution, optimisé pour l'impression et la plastification.

Public cible :

  • Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
  • Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
  • Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

⚠️ Choisissez votre licence :

  • Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

  • Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.

Type de ressource:  

Nombre de pages (diapositives) :   7

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MOB-01-F101-final.pdf   (926.8 Ko)

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Étiquettes Autonomie transports, Handicap mental, TSA (Autisme), Éducateur spécialisé, Inclusion, Mobilité, Pédagogie visuelle, Vie quotidienne, IME, Fiche pédagogique, SESSAD, Apprendre à prendre le bus.