Questionnaire Slumdog milionnaire

Ce document pédagogique propose une plongée captivante au cœur de l’aire culturelle indienne à travers l’analyse du film Slumdog Millionaire. Conçu pour mobiliser les élèves du secondaire, il met en lumière les réalités géographiques, sociales et culturelles de Mumbai : les bidonvilles, les contrastes urbains, les tensions interreligieuses, la migration, l’économie mondialisée et les rêves d’ascension sociale. Grâce à un rallye-visionnement dynamique, des analyses guidées et un corrigé complet, ce guide permet d’aborder de manière concrète les notions clés de la géographie culturelle, tout en favorisant l’esprit critique des élèves face aux représentations cinématographiques. Un outil riche, stimulant et hautement pertinent pour explorer l’Inde contemporaine sous un angle humain et accessible.

1. Introduction

1.1. Pertinence pédagogique du film
1.2. Avertissements et mise en contexte culturelle
1.3. Objectifs en géographie culturelle

2. Partie I — Rallye-Visionnement (Pendant le film)

2.1. Observations guidées des scènes clés
2.2. Concepts géographiques et sociaux illustrés

• Habitat informel
• Organisation spatiale du bidonville
• Tensions interreligieuses
• Exploitation et criminalité
• Tourisme et patrimoine
• Mondialisation et économie tertiaire
• Inégalités et contrastes urbains

3. Partie II — Analyse Post-Visionnement (Après le film)

3.1. Géographie urbaine et contrastes
3.2. Culture et société en Inde
3.3. L’exode rural et les dynamiques économiques
3.4. Représentations sociales dans le film

4. Partie III — Réflexion finale

4.1. Réalisme et représentativité du parcours de Jamal
4.2. Discussion sur les enjeux sociaux et culturels

Incluant un corrigé complet

• Correction du rallye-visionnement
• Correction de l’analyse post-visionnement
• Réponses argumentées à la réflexion finale

Ainsi que

• Des notions de géographie culturelle
• Des informations complémentaires sur l’aire culturelle indienne
• Utilise le film comme outil de compréhension du territoire