Installer son poste de travail en cuisine

Installer son poste de travail en cuisine
  • Modèle de produit : Voir et Faire Seul
  • 7,90 €
Numéro de produit :   215108

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, 6ème secondaire
Matières :   Technique/Vocationnel, Autres matières, Autres, Éducation spécialisée, Autres

Voir et Faire Seul

[Version Institutions (Pro) ]

La clé d'une activité réussie réside dans l'organisation de l'espace. Apprenez à vos usagers à préparer leur environnement comme des professionnels.

Pour une personne en situation de handicap mental ou cognitif (IME, ULIS, ESAT), le chaos visuel est le premier facteur de mise en échec. Cette fiche apprend à "poser le cadre" : organiser ses outils, dégager son espace et se préparer mentalement à l'activité. C'est l'étape indispensable avant toute manipulation.

Ce que contient ce téléchargement à destination des professionnels pour un apprentissage en institution (3 documents en 1 PDF) :

  1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : avec des étapes structurées pour un séquençage visuel clair pour une appropriation immédiate. Un visuel épuré pour aider l'usager à structurer son plan de travail de gauche à droite (ou inversement selon sa latéralité).

  2. Le Cadre de l'Accompagnant & l'œil de l'éducateur (Conseils de terrain): Une fiche ressource technique incluant :

    • CADRAGE PÉDAGOGIQUE

    • COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

    • MATÉRIEL ET PRÉPARATION

    • CRITÈRES D'ÉVALUATION (Grille d'observation)

Les points forts de cette ressource :

  • Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec.
  • Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental.
  • Adaptabilité : Méthodologie conçue pour être utilisée aussi bien par les droitiers que par les gauchers.
  • Pédagogie positive : Un outil qui transforme une tâche ménagère en un exercice de motricité fine réussi.

Objectifs pédagogiques :

  • Anticiper les besoins d'une tâche.

  • Structurer son espace de travail (organisation spatiale).

  • Développer l'autonomie et la confiance en soi dès le début de l'atelier.


⚠️ Choisissez votre licence :

  • Version Institutions (Pro) : Inclut un cadrage pédagogique complet, les compétences détaillées (Savoir-faire, Savoir-être, Cognitif) et une grille d'évaluation précise pour le suivi du Projet Personnalisé (PPA).

  • Version Parents (Famille) : Un guide bienveillant avec des conseils de terrain, une approche "pas-à-pas" simplifiée et un diplôme de réussite pour valoriser les progrès de l'enfant.


Nombre de pages (diapositives) :   9

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CUI-03-E104-final.pdf   (1.66 Mo)

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Étiquettes Organisation, Poste de travail, Autonomie, Handicap, FALC, ETS, Cuisine adaptée, Ergonomie, Méthode de travail.