Journal ou discussion : Immigration (CAT)

Cette ressource polyvalente propose une série de 30 cartes à tâche soigneusement conçues pour favoriser l’expression orale ou écrite autour du thème de l’immigration, en lien direct avec l’expérience de vos élèves.

Chaque carte propose une question ouverte, accessible mais stimulante, qui pousse les élèves à réfléchir à leur parcours migratoire, à exprimer leurs émotions, leurs défis et leurs espoirs dans un climat bienveillant et structuré.

Deux modes d’exploitation possibles :

• Journal personnel : Les élèves écrivent régulièrement sur une carte sélectionnée, ce qui favorise la réflexion, la régularité et la production écrite.

• Discussion guidée : En petits groupes ou en grand groupe, les cartes servent de déclencheurs pour des échanges riches, dans une optique de développement de l’oral.

Exemples de questions proposées :

• « Quelle a été la partie la plus difficile de ton arrivée au Québec ? »

• « Qu’est-ce que tu aimerais que les gens comprennent sur les immigrants ? »

• « Quelle tradition de ton pays veux-tu garder vivante ici ? »

Pourquoi choisir cette ressource :

• Favorise une expression authentique et signifiante pour les jeunes en francisation.

• S’adapte à plusieurs modes d’enseignement : oral, écrit, individuel, collectif.

• Encourage la prise de parole et le développement identitaire, tout en enrichissant le vocabulaire et la fluidité.

• Aucune préparation requise : les cartes sont prêtes à imprimer ou à projeter.