Je rempli et mets en route le lave-vaisselle seul

  • Modèle de produit : Voir et Faire Seul
  • 7,90 €
Numéro de produit :   217862

Niveaux :   Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire, 6ème secondaire
Matières :   Éducation spécialisée, Autres

Voir et Faire Seul

[Version LICENCE ÉTABLISSEMENT]

Transformez une corvée en une compétence d'autonomie réussie !

Cette fiche pédagogique est conçue spécifiquement pour les jeunes enfants, les enfants, adolescents ou adultes en situation de handicap mental ou cognitif (Autisme, Trisomie, troubles DYS).

Grâce à un séquençage en 8 étapes visuelles et concrètes, la personne apprend l’utilisation du lave-vaisselle.

Ce que contient ce téléchargement à destination des professionnels pour un apprentissage en institution (3 documents en 1 PDF) :

  1. Le Poster / Pas-à-Pas de l'Apprenant : Des consignes courtes appuyées par des illustrations adaptées.

  2. Le Cadre de l'Accompagnant & l'œil de l'éducateur (Conseils de terrain): Une fiche ressource technique incluant :

    • CADRAGE PÉDAGOGIQUE : Objectifs détaillés, focus sur les fonctions exécutives et conseils pour l'apprentissage.

    • COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES : Zoom sur les savoir-faire, les savoir-être et les capacités cognitives mises en jeux.

    • MATÉRIEL ET PRÉPARATION pour la mise en place d'une séance d'apprentissage efficiente.

    • CRITÈRES D'ÉVALUATION (Grille d'observation) : Un outil d'évaluation précis pour suivre les progrès sur la posture.

Les plus de cette ressource :

  • Pédagogie inclusive : Contenu conçu en cohérence avec les règles du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour une autonomie réelle et sans mise en échec, textes en Français Simplifié.
  • Accessibilité visuelle : Mise en page épurée avec la police Luciole, idéale pour les troubles DYS, la déficience visuelle ou le handicap mental. Pictogrammes adapté au public en situation de handicap.
  • Approche inclusive : Convient aux personnes non-lectrices ou ayant des troubles de la communication.
  • Qualité : Haute résolution, optimisé pour l'impression et la plastification.

Public cible :

  • Enseignants en ULIS, SEGPA, ASH.
  • Éducateurs en IME, SESSAD, ESAT, Foyers.
  • Parents d'enfants porteurs d'autisme (TSA), de trisomie ou de troubles cognitifs.

Les points forts de cette fiche :

  • Organisation spatiale : Savoir imbriquer les assiettes sans qu'elles se touchent.
  • Catégorisation : Trier les couverts et les verres.
  • Sécurité : Manipuler les couteaux pointes vers le bas.

⚠️ Choisissez votre licence :

  • USAGE PRIVÉ : Pour une utilisation strictement familiale au sein du foyer (tarif réduit).

  • LICENCE ÉTABLISSEMENT : Pour les professionnels et structures (IME, ESAT, ULIS). Cette licence autorise la reproduction illimitée pour tous les usagers d'un même service.

Type de ressource:  

Nombre de pages (diapositives) :   7

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CUI-08-E101-final.pdf   (1.04 Mo)

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Étiquettes Handicap, Autonomie, Cuisine, Vie quotidienne, Éducation spécialisée, IME, Autisme, Fiche pédagogique, Lave-vaisselle, Tâches ménagères.