Soutien au transport STM

Recommandation d’utilisation :
Il est suggéré de découper les différentes cartes et de les plastifier afin d’en faire un porte-clés pratique et durable.

 Page 2: Aide-mémoire – Que faire si tu es perdu ?

Cette page propose, à l’aide de pictogrammes et d’étapes très simples, quoi faire lorsqu’un jeune se retrouve désorienté dans le métro ou un autre transport en commun.
Elle permet :

• D’orienter rapidement la personne en situation de stress

• De fournir un plan clair, visuel et facile à suivre

• De prévenir les réactions de panique grâce à une séquence d’actions simple à mémoriser

Page 3 : Marche à suivre pour un déplacement

Cette page présente les étapes à suivre pour réaliser un déplacement d’un point A à un point B. Elle inclut aussi une section permettant d’indiquer les besoins particuliers de l’usager.
Elle permet :

• D’aider la personne à se repérer visuellement

• De pratiquer l’habileté « Où je suis / Où je vais »

• De préparer un trajet à l’avance de façon autonome

Page 4: Carte détaillée avec les noms de stations (lecture facilitée)

Cette version montre les différentes lignes du métro (verte, orange, bleue, jaune) de manière claire et espacée.
Elle permet :

• De faciliter l’association entre couleur → ligne → direction

• De repérer plus facilement une station familière

Page 5 : Carte des lignes (version simplifiée)

Cette page reprend la carte complète du réseau STM dans un format plus épuré.
Elle est idéale pour :

• Visualiser l’ensemble du réseau

• Tracer ou planifier des déplacements au crayon

Page 6 : Carte des stations avec images-clés

Les noms des stations sont accompagnés d’images repères pour les usagers qui ne savent pas lire.
Elle permet :

• D’associer une image au nom de la station entendu

• De soutenir les apprentissages pour les personnes ayant des difficultés en lecture ou en compréhension verbale

7 à 20 — Pages : Versions agrandies

Ces pages reprennent les mêmes cartes que précédemment, mais en format plus grand pour une lisibilité maximale.

Outil conçu pour les personnes ayant des besoins particuliers, tels que :

• Analphabétisme

• Surdité

• Langue différente

• Déficience intellectuelle

• TSA

• Crises de panique

• Communication non verbale

• Déficience visuelle
  …etc.

En résumé, cet outil permet de…

• Développer l’autonomie en transport en commun

• Réduire l’anxiété et éviter les erreurs de trajet

• Enseigner des stratégies simples en cas de problème

• Faciliter l’orientation grâce à plusieurs niveaux de cartes

• Soutenir les jeunes et adultes ayant des besoins particuliers