PNMI Musée d'artéfacts
Etes-vous à la recherche d'un moyen de susciter l'enthousiasme de vos élèves pour les communautés autochtones et leur mode de vie ? Cherchez-vous à développer les compétences des élèves en matière de recherche et de présentation ?
Celui-ci est le MEILLEUR projet que j'ai jamais conçu et réalisé avec mes élèves. Cette tâche consiste à simuler une exposition d'un musée présentant certains des outils et artefacts uniques que l'on peut trouver dans une communauté autochtone.
La forme du projet peut prendre diverses formes. Voici quelques exemples de formats qu'on pourrait envisager :
· une exposition physique d'objets fabriqués avec de l'argile, des LEGO ou d'autres matériaux
· un panneau d'affichage à trois volets ou un panneau Bristol présentant des images des différents artefacts accompagnées d'explications
Les vrais échantillons sont incluses comme inspiration, aussi qu'une grille d'évaluation pour rendre l'évaluation plus facile.
Idéal pour les programmes qui suivent :
ONTARIO
5e : les interactions entre les communautés autochtones, et entre celles-ci et les Européens sur le territoire qui deviendra le Canada (avant 1713)
6e : l’expérience canadienne hier et aujourd’hui
BRITISH COLUMBIA
4e : Contacts entre les peuples autochtones et européens
5e : Enjeux canadiens et gouvernance
ALBERTA
5e : Le Canada : terre, récits et histoires
7e : Le Canada : origines, histoires et movements des personnes
Nombre de pages (diapositives) :
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Canada (Mississauga, Ontario)