Je suis présentement enseignante à la maternelle, ce qui constitue ma principale expérience en enseignement. Au cours des dernières années, j’ai également travaillé pendant cinq ans en garderie éducative auprès d’enfants âgés de la maternelle à la 6e année. Cette expérience m’a permis de développer des compétences en gestion de groupe, en planification d’activités adaptées aux différents âges et en création de matériel pédagogique à la fois éducatif et ludique.

Dans le cadre de mon baccalauréat en éducation primaire, j’ai effectué plusieurs stages dans divers niveaux scolaires, notamment en maternelle, en 4e année et en 8e année. Ces stages m’ont permis d’acquérir de l’expérience en planification, en enseignement et en adaptation pédagogique selon les besoins des élèves. De plus, en 12e année, j’ai réalisé un stage coopératif auprès d’une enseignante de la maternelle, ce qui a confirmé mon intérêt pour ce niveau et m’a permis d’observer concrètement la réalité du milieu scolaire.

Ces différentes expériences m’ont permis de développer une solide compréhension des besoins des élèves, ainsi qu’une capacité à créer du matériel pédagogique pertinent et adapté aux différents contextes d’enseignement.

Au fil de ces années en garderie et en enseignement, j’ai également réalisé beaucoup de planification et de préparation pédagogique. Je suis donc en mesure de suivre les étapes nécessaires pour planifier, préparer et concevoir du matériel d’enseignement structuré et cohérent. De plus, mon rôle m’amène à évaluer les apprentissages des élèves de façon régulière. Les ressources que j’ai créées pourraient ainsi soutenir d’autres enseignants ou éducatrices en leur offrant du matériel prêt à utiliser, ce qui peut alléger leur planification.