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En cent mots : je suis diplômé en enseignement du français au secondaire et tuteur en français. 

J'ai rédigé un article qui a été publié en novembre 2020 dans la revue Correspondance sur l'évaluation de la cohérence textuelle dans les textes d'élèves, accompagné d'un référentiel gratuit, clair et pratique.

La création de matériel pédagogique, la langue française et plus particulièrement la grammaire me passionnent.

J'ai en outre une prédilection pour les démarches d'apprentissage inductives.

Enfin, je vous partage ici le matériel que j'ai eu grand plaisir à élaborer, en espérant toujours vous laisser sans mots!

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