Bandes Réveille-matin septembre 4e année
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Ensemble BANDES Réveille-matin 4e année
Voici l'ensemble complet des BANDELETTES Réveille-matin 4e année. *** ATTENTION*** Ce document contient…
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DUO Réveille-Matin 4e année bandes+cahiers
*** ATTENTION** Ici, vous retrouverez tous les cahiers et les bandelettes Réveille-matin 4e année. Les cahiers et les…
62,16 €
*** ATTENTION** Ce document contient exactement les mêmes exercices que ceux dans le cahier Réveille-matin "septembre" 4e année. La seule différence: ici vous retrouverez la formule sous forme de "bandelettes". Il existe aussi une formule "CAHIER" sur la boutique.
** Il est également disponible dans un ensemble grandissant qui regroupera tous les "Réveille-matin 3e cycle" FORMAT bandelettes.
** Si vous souhaitez les deux formules (bandelettes et petit cahier), un duo est en vente sur la boutique à prix avantageux de 6$. **
Ce document contient 16 exercices variés qui permettront à vos élèves d'activer leurs neurones pendant leur routine du matin. Aucun corrigé n’est inclus.
La version "septembre" est sous le thème de l'aventure puisqu'un début d'année, c'est une nouvelle aventure!
Voici les types d'exercices:
- conjugaison (repérer les verbes conjugués et présent de l'indicatif)
- 2 textes + questions (sujets: texte narratif et texte informatif sur les chasseurs d'épaves) TEXTES à AFFICHER ou à IMPRIMER
- classes de mots (le nom propre, le nom commun, l'adjectif)
- écriture (stratégie des 5 sens et texte au choix)
- expressions thématique "le vent "
- causerie mathématiques : l'élève écrit simplement des mots-clés de ce qu'il voit. Cela permet d'animer de belles discussions mathématiques selon ce que tous et chacun a pu observer. Ici, il pourra faire des liens avec la géométrie, les droites parallèles, etc.
- nombre du jour (toujours se référer au nombre écrit en haut de la page pour répondre aux questions)
- opérations (addition et soustraction)
- problème mathématique
- pense en dehors de la boîte (arts) : l'élève doit compléter le dessin en tenant compte de la consigne dans le temps donné par l'enseignant. Il est donc amené à "penser en dehors de la boîte", à être créatif. Les élèves apprécient faire le tour de la classe pour admirer le dessin des autres une fois qu'ils ont terminé. Ensuite, ils peuvent dire quel dessin a retenu leur attention de par son originalité.
Nombre de pages (diapositives) :
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